Musica O Contexto Historico Do Brasil

.............................................. 14 1.4. A Chegada do Rock no Brasil .......................................................... 16 1.5. Os anos 60 e a Jovem Guarda .......................................................... 17 1.6. O Brasil do Rock dos anos 70 .......................................................... 21 CAPITULO II: O ROCK E O CONTEXTO SOCIAL E POLÍTICO 2.1. A percepção da música ...................................................................…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VII márcia alessandra costa maia A música como recurso para a aprendizagem na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental Maceió 2011 márcia alessandra costa maia A música como recurso para aprendizagem na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte…

CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caarapó – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na

Introdução: Neste trabalho será apresentado um pouco sobre o que é a dança, a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo movimentos ritmados. Sobre o histórico no Brasil e estilos de dança. O que é dança ? Dança é a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo movimentos ritmados, em geral ao som de música. O povo primitivo iniciou a arte de dançar e a praticava em diferentes ocasiões: no período de colheitas, nos rituais aos deuses, na época das caçadas, nos casamentos,…

na saúde do trabalhador: conexões, interfaces e produções” MUSICOTERAPIA INSTITUCIONAL NA SAÚDE DO TRABALHADOR: CONEXÕES, INTERFACES E PRODUÇÕES Laize Guazina Faculdade de Artes do Paraná, Curitiba, Brasil Jaqueline Tittoni Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: Este trabalho propõe e analisa a Musicoterapia como estratégia de produção de saúde do trabalhador, em estudo desenvolvido junto a profissionais técnicas de enfermagem de uma Unidade de…

DITADURA MILITAR Regime ou Ditadura militar no Brasil foi o regime autoritário que governou o país de 1º de abril de 1964 até 15 de março de 1985. A implantação da ditadura começou com o Golpe de 1964, quando as Forças Armadas do Brasil derrubaram o governo do presidente constitucional João Goulart e terminou quando José Sarney assumiu o cargo de presidente. Esse regime de governo foi chamado de ditadura, pois os governantes não eram escolhidos pela população e quem discordava do…

demonstrar como a censura musical afetou a produção cultural durante o período da ditadura militar no Brasil. Como exemplificação e meio de análise, utilizarei a música ‘’Angélica’’ de Chico Buarque - composta durante este período-, examinando os trechos, refletindo sobre o cuidado que os artistas tinham que tomar para escrever uma canção, e averiguando as significações secundárias. A ditadura no Brasil permaneceu vigente por anos, e com ela o modo de vida da sociedade se modificou,…

Aluno: Rafael William da Silva UNIJALES CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES JALES - 2012 Objetivo Objetivo é fazer com que a criança conheça o artista “Cândido Portinari” e o contexto histórico de suas obras. Despertar a curiosidade e gosto pela Arte. Ampliar os conhecimentos gerais dos alunos. Promover atividade artística baseada na obra estudada “Guerra e Paz”. fazer a leitura formal e interpretativa.

para a História do Brasil O presente trabalho tem como objetivo apresentar os novos enfoques para a História do Brasil, dando ênfase a prática atual do professor e possibilitando a relação com as atividades propostas. Terá como foco quais os conteúdos devem ser ensinadas e de que forma, um novo olhar sobre a história, e pessoas que na atualidade marcam a história, utilizando da criatividade que existe em todo professor. O que é significativo ensinar sobre a história do Brasil? Como…

ter um papel importante na educação contemporânea. Artes visuais, música e dança, teatro e jogo dramático: Ao apresentar variadas possibilidades de comunicação e interpretação, a obra de arte, atualmente, é compreendida como texto: visual, teatral, sonoro, gestual e, nesse sentido, a nova LDBEN nº 9.394/96 estabelece quatro linguagens que devem ser acessíveis na educação escolar: artes visuais, teatro, dança e música. Cada uma dessas linguagens possui uma gramática própria. .As…