Musica No Ensino Da Lingua Inglesa

sociedade, é cada vez mais necessário que o indivíduo seja um aprendiz de língua estrangeira ativo, perceptivo e auto-suficiente, para tirar proveito das oportunidades do ambiente e, assim, sentir-se parte desse mundo globalizado. A partir das relações com o meio social, mediadas pelos artefatos presentes em cada nicho, é possível descobrir culturas globais e locais, descobrir o outro, e através do outro, a si mesmo. Nesse cenário, a língua estrangeira é compreendida como instrumento de…

Brasil, assim como os projetos pioneiros. Procura expor a importância da capacitação dos profissionais da informática educativa devido as dificuldades de muitos docentes de compreender a necessidade da utilização desta tecnologia no processo de ensino-aprendizagem, assim como apresentar alguns dos projetos educativos que se utilizam do auxílio da inclusão digital, isto é a utilização de recursos tecnológicos nas aulas. A Metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica,…

[pic] Análise critica do CBC de Língua Portuguesa Em 1997 e 1998, os gestores da administração pública de MG deram início ao processo de elaboração dos Conteúdos Básicos Curriculares (CBCS) cuja principal proposta é o estabelecimento de um programa curricular unificado e obrigatório para todas as escolas da rede estadual. Em 2005, foram apresentadas a todos os professores. Assim, tem como objetivo principal servir de parâmetro para a verificação do ensino promovido pelas…

O DESAFIO DA INTERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS ON-LINE E PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS Antonio Francisco Magnoni * Sandra Regina Silva ** Resumo: A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual…

ROTEIRO DE TRABALHO- ENSINO MÉDIO- Língua Inglesa Turmas- 1º A-B-C-D Objetivo: Atividade: Vocês desenvolverão, neste terceiro bimestre, uma atividade de pesquisa, coletiva, manuscrita, ou digitada impressa, em folhas de papel A4, brancas ou coloridas, folhas sem pauta ou em papel criativo. Não será aceito, em hipótese alguma, trabalho realizado em folha de caderno ou de fichário. Após o termino da pesquisa, esta deverá ser passada para o Cd ou Pen Drive- no programa Power Point para a…

SUBÁREA DE INGLÊS PLANO DE CURSO: 8º ano do Ensino Fundamental Ementa: Desenvolvimento de habilidades em língua inglesa por meio de atividades integradas: compreensão e produção oral e escrita. Leitura, interpretação e produção de textos (literários e não literários). Tradução e associação de tradução de textos e músicas. Discussão de temas transversais. Objetivos: Desenvolver a capacidade de reconhecer e produzir em língua inglesa em atividades de compreensão e produção oral e…

1. INTRODUÇÃO A língua está presente em todas as áreas de conhecimento, o domínio da língua está relacionado à participação social e cultural, pois é por meio dela que o homem se comunica e interage com outras pessoas. Assim, quanto maior o domínio que temos, maiores são as possibilidades de termos um desempenho lingüístico eficiente. Hoje, o inglês não é considerado apenas uma língua estrangeira, mas é utilizado como idioma padrão em comunicação…

DISCORRA SOBRE OS FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O INSUCESSO NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA O ensino de língua inglesa na educação básica tem sido discutido por muitas décadas, principalmente na rede pública de ensino. Porém, cada ano que se passa fica mais indiscutível a importância deste idioma. A necessidade de aprender uma segunda língua, a partir da metade do século XX, tornou-se essencial graças à globalização e a imensa facilidade em comunicação, e também a…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II Lucia Elena Silva de Aquino Tinoco Mat.: 201304135861 São Gonçalo, 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II sob a orientação do Professor Fellipe…

A língua inglesa é globalizada devido ao poder político e econômico de seu povo diante de toda a comunidade global, logo, o aprendizado e domínio desta representa não só diferencial nos dias atuais, mas também uma necessidade. Quando se fala em profissionalismo no ensino da língua inglesa, deve-se levar em consideração a relevância da formação, a continuidade desta, o comprometimento do profissional, bem como que rumo o profissional segue na questão pedagógica crítica e transformadora…