Musica E Matematica

PLANO DE AULA DA PÁSCOA INFANTIL 5 C PROFESSORA: CLAUDIANE LUISA SEGUNDA-FEIRA ACOLHIDA: receber as crianças com música e peça de encaixe. AGRADECIMENTO: CABEÇALHO/ CHAMADINHA MÚSICA DA SEMANA: Coelhinho da Páscoa Coelhinho da Páscoa, que trazes pra mim? Um ovo, dois ovos, três ovos assim! Um ovo, dois ovos, três ovos assim! Coelhinho da Páscoa, que cor eles têm? Azul, amarelo e vermelho também! Azul, amarelo e vermelho também! RODA DE CONVERSA: O significado da…

apresentado ao Curso de Pedagogia – (5º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de no nota das disciplinas:Ensino de Artes e Música,Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil. Profs.: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato; Andrea Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa. Linhares 2013 INTRODUÇÃO

JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMATICA: O USO DE MATERIAIS DO LABORATORIO PORTÁTIL DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO PIBID1 Tallys Marcos Dos Reis Sousa2 tallysmarcos@mail.uft.edu.br RESUMO O presente artigo trata da importância do uso de materiais concretos e jogo no ensino da Matemática e também relata uma experiência no subprojeto: Laboratório Portátil de Ensino da Matemática (LPEM) sobre a orientação do Prof. Mestre Freud Romão3, que tem a finalidade de…

interação entre o conhecimento, o brincar, os outros e a natureza, se revestem no pólo de construção de cultura, que se traduz na maneira como cada povo ou grupo vive, seu valor, seu modo de vestir, sua comida, a historia de vida, a arquitetura, a música, outras artes e muito mais. Em síntese, a criança que vem ao CMEI é sujeito histórico porque se constitui assim num grupo, e sujeito cultural porque escreve e carrega marcas deste mesmo grupo Apontamos a relação da coletividade na…

Instituto de Ensino Avançado Plano de Aula – Matemática • Tema : Sistema de numeração decimal nas series iniciais. • Objetivo: Desenvolver o princípio do agrupamento e reagrupamento do sistema de numeração decimal, Trabalhar o raciocínio, a memorização, e rapidez de reação. Explorar diferentes representações numéricas • Recurso Didático : Material Dourado - Folhinha de atividade. - Lápis de cor -Giz de Cera -Revista Jornais - Cartolina – Cola – Tesoura sem ponta . •…

as virtudes: paciência, tolerância, responsabilidade e humildade. * Conhecer profissionais que trabalham no trânsito. Conteúdos Berçário * Percepção visual; * Percepção auditiva; * Orientação espacial. Localização. Direção; * Músicas gestuais e cantadas; * Histórias lidas, contadas e dramatizadas; * Hora da conversa; * Hora da novidade; * Observação e identificação de imagens diversas; * Boas maneiras; * Respeito às regras simples de convívio social;

boa 2013 aline ullrich aeroporto municipal Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Iraci Torquato Tutora de sala: Iraci Torquato …

Ensino Fundamental “Claudio Manoel da Costa” Prof. Titular: Marli Garcia Prof. Regente: Aldinéia Silva Santos Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Turno: Matutino Data: 31/03/2014 Plano de aula – Regência Componente Curricular: Língua portuguesa e Matemática Competências/Habilidades Desenvolver o raciocínio logico, para resolver situações problemas que envolva os números e letras. Construir o significado dos números Ler e escrever palavras que tenha as letras B e C Conteúdos…

PLANEJAMENTO SEMANAL OBJETIVO : Trabalhar Psicomotricidade : Perceber o seu corpo e os seus movimentos Promover o hábito da leitura e atenção; Trabalhar Linguagem : Estimulação, verbal, através de conversas e brincadeiras; Trabalhar Matemática : Noções de altura : alto, baixo; Contagem de 1 ao 10; Noções de proximidade: perto, longe; 1º MOMENTO 07: 15 as 07:45 Bom dia coletivo 07:50 as 08:25 Colocar o copo de água na prateleira em “seu nome” – cada criança…

OTONI Ano * Sumário Síntese reflexiva Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem e As Tranças de Bintou. -----------4 Atividade para área de Matemática. ---------------------------------------------------------6 Atividade para área de Alfabetização. -------------------------------------------------------6 Atividade para área de Arte e Música. -------------------------------------------------------7 Atividade para área de Natureza e Sociedade.…