Multidisciplinar Tipo De Brincadeiras

Tipo de brinquedoteca: Universitária A criação de um espaço lúdico-pedagógico, que atenda aos dependentes dos servidores, na faixa etária de quatro a onze anos, que atenda aos filhos dos servidores da Universidade a esse espaço cultural chamaremos de brinquedoteca, porque visará acima de tudo, o acesso às crianças aos brinquedos e às brincadeiras, assim como à leitura, promover a interação e a participação dos departamentos acadêmicos, incentivando o trabalho multidisciplinar (por…

CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II A Importância da Brinquedoteca na Prática Pedagógica. ADRIANA DO CARMO VALENÇA CRISTIANE BATISTA DA SILVA TATIANE RAMOS DOS SANTOS TERESA G. DÁVILA GURBANOV JORLANDIA PEREIRA DA SILVA ARIANE BARROS RA: 6902422126 RA: 7368563711 RA: 1146368691 RA:8346774410 RA:6580325384 RA:1108345822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II ”, sob…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II (Prof. Me. Djalma Silveira) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. Santo André 2012 Reflexão sobre Froebel Ao lermos sobre…

ELABORAÇAO E GESTÃO DE PROJETOS DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ATIVIDADE 3: PROJETO OBESIDADE MÓRBIDA INFANTIL NÃO É BRINCADEIRA É UM DESAFIO AQUIDAUANA-MS Setembro/2012 2 MARIZA DE SOUZA FERNANDES ATIVIDADE 3: PROJETO OBESIDADE MÓRBIDA INFANTIL NÃO É BRINCADEIRA É UM DESAFIO Projeto realizado como terceira atividade, da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica e da Produção Científica, do curso de pós-graduação em…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Nome: Vânia Montanini AraujoR.A. 7983717328 Polo: São Caetano do Sul – Unidade 2 Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Curso: Pedagogia Tutor Presencial: Juliana Siqueira Tutor à Distância: Juliana Siqueira São Caetano do Sul, 18 de Setembro de 2014 ETAPA 1 www.asaber.com.br/fotos-de-brinquedoteca/>.Acesso em 05 jul.2012. A Brinquedoteca é uma grande ferramenta pedagógica para o ensino infantil, contribuindo, para o aprimoramento da aprendizagem e,…

Polo de Apoio Presencial de Piacatu- SP Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Ana Maria da Silva Altoé- 412074 Cristiane Altoé Zandoná- 412098 Luciane Altoé Custódio- 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto- 412220 “PROJETO TRANSDISCIPLINAR PARA AO ENSINO FUNDAMENTAL” TUTORA PRESENCIAL: Prof.ª Maria Emília P. Soares PIACATU 22/05/2014 1-Importância das etapas descritas no Projeto Este trabalho multidisciplinar tem por objetivo apresentar as partes que…

. Universidade Anhanguera-Uniderp Pedagogia – Licenciatura Projeto Multidisciplinar II Alunas: Claudia Domingues RA 435234 EMAIL: ndscdccs@gmail.com Josiane Aparecida de Oliveira da Silva RA 424473 EMAIL: josiane_oliveira074@hotmail.com Luana Aparecida Silva RA 8321754874 EMAIL: luanaetay@gmail.com PROFESSORA: Maria Clotilde Bastos TELÊMACO BORBA 18/09/2014 INTRODUÇÃO  A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a…

Projeto Multidisciplinar III Deize de Lara - RA 1299516883 Evelaine Naiara Edith Rodrigues de Oliveira - RA 6975472936 Jessica de Sa Nunes Chagas - RA 6397239383 Sirléia Lorentz Rodrigues - RA 6785366260 PROJETOS EDUCATIVOS Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS), entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto Multidisciplinar III Profª EAD: Gisele T.Lazzari Perosa Campinas, maio de 2015 Introdução Esse trabalho ressalta a importância da pedagogia de projetos

BULLYING DA BRINCADEIRA A VIOLÊNCIA, O OUTRO LADO DA ESCOLA HALANDERLEYA SILVA BARROS ANGÉLICA CRISPIM RESUMO O presente artigo é uma síntese do trabalho de conclusão de curso que analisou que o bullying é um fenômeno devastador podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental dos adolescentes. Geralmente ocorre quando o adolescente é mais suscetível ou vulnerável às agressões verbais ou morais que lhes causam angústia e dor, principalmente quando ocorrido em ambiente…

todos os integrantes do grupo em questão. 3. TEMA Os temas a serem desenvolvidos no livro, tem a finalidade de se adaptar ao cotidiano do educando, apresentando a seguinte estrutura: 1- Este é meu nome e de meus familiares. 2- Minhas brincadeiras preferidas. 3- Conheça a rua onde moro. 4- Meus melhores amigos. 5- Vamos conhecer o bairro onde estudamos. 6- Esta é nossa cidade. 4. APORTE TEÓRICO Num primeiro momento, devemos ressaltar que a língua divide-se em…