Projeto Multidisciplinar II 25 03 15

PROJETO MULTIDISCIPLINAR
II
Nome:

Vânia Montanini AraujoR.A. 7983717328

Polo: São Caetano do Sul – Unidade 2
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Curso: Pedagogia
Tutor Presencial: Juliana Siqueira
Tutor à Distância: Juliana Siqueira

São Caetano do Sul, 18 de Setembro de 2014

ETAPA 1

www.asaber.com.br/fotos-de-brinquedoteca/>.Acesso em 05 jul.2012.
A Brinquedoteca é uma grande ferramenta pedagógica para o ensino infantil, contribuindo, para o aprimoramento da aprendizagem e, sobretudo, melhores rendimentos escolares.
No ambiente da Brinquedoteca , o brincar supri algumas necessidades das crianças, tais como: expressar,participar,transformar , desenvolver, aprender e atuar com subjetividade no cotidiano escolar, na sociedade e na cultura.

. Diante deste propósito, torna-se primordial refletir sobre a importância da brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagem, considerando-a no âmbito educativo, como local voltado para brincadeiras lúdicas, sobre a função não diretoria e desprovida das intervenções do professor.
Próprio a construção de conhecimentos, estimular a habilidades e potencialidades ,desenvolver a criatividade, a sociabilidade e a sensibilidade, incentiva autonomia e o sentimento, repassar aos professores e as famílias informações sobre conhecimentos a respeito da importância do brincar e sobre o desenvolvimento ao aluno na Brinquedoteca.
A Brinquedoteca proporciona um espaço lúdico, valorizando o ato de brincar de forma espontânea, resgatar o espaço e o tempo de brincar; possibilitar o acesso de brinquedos, orientar sobre a adequação e utilização dos brinquedos desenvolveu hábitos de responsabilidades, resgatar brinquedos, incentivando sua valorização como atividade geradora de desenvolvimento, intelectual , emocional e social.
A Brinquedoteca tem que ter varias tipos de brinquedos, dento da faixa etária das crianças, e um lugar onde as crianças ao brincarem aprendem, pôs as atividades despertam a curiosidade e o prazer