Trabalho Educa ao e Diversidade

Profissional Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Sumário Introdução 3 Legislação 4 Analise Critica 6 Diversidade e Multiculturalismo 7 Considerações Finais 8 Referências Bibliográficas 9 Introdução Esse projeto tem o intuito de apresentar o respeito, diretrizes e parâmetros relacionado a diversidade e ao multiculturalismo, reconhecendo a importância de ações pedagógicas que valorizem as atividades organizadas pela escola para a disseminação da fraternidade entre todos. Assim temos o desafio de tratar de forma coerente uma questão que engloba muitas variáveis em constante mudanças como :a arte, a cultura, a identidade e a sociedade. Durante todo o século XX e início do século XXI as lutas pela igualdade de gênero, étnico-racial e também pelo respeito à diversidade têm sido constantes. Todavia, o predomínio de atitudes e convenções sociais discriminatórias, em todas as sociedades, ainda é uma realidade tão persistente quanto naturalizada. A formação das identidades depende dos processos de socialização e de ensino e aprendizagem que ocorrem de acordo com as características físicas, cognitivas, afetivas, sexuais, culturais e étnicas dos envolvidos nos processos educativos. Cabe aos participantes dos processos educativos a decisão sobre a ênfase que será adotada. A educação é também um processo social do qual participamos enquanto realizamos uma opção entre diferentes valores e objetivos a serem alcançados. As…

Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.031038 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MULTICULTURALISMO: reflexões para a formação de educadores ENVIRONMENTAL EDUCATION AND MULTICULTURALISM: reflections for the education of educators Angélica Góis Müller Morales* José Edmilson de Souza Lima** Maria do Rosário Knechtel*** Sônia Maria Marchiorato Carneiro**** Valdir Nogueira***** Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre Multiculturalismo e a Educação Ambiental,…

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. IPATINGA 2011 1 INTRODUÇÃO A diversidade cultural é tudo que envolve a formação de uma sociedade com suas crenças, conhecimentos, costume e etnias diversas. O multiculturalismo dentro do processo educativo é a necessidade de convivência harmônica entre diferentes tipos de cultura dentro de um mesmo território sem nenhuma se sobrepor a…

os principais aspectos das legislações que amparam o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, bem como analisar o envolvimento do multiculturalismo nas comemorações familiares oferecidas pela escola e as formas de trabalhar tal diversidade com os alunos. PASSO 1 Imagine que você faz parte da coordenação pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver e precisa apresentar aos…

Introdução Neste trabalho iremos abordar o seguinte tema: Multiculturalismo e diversidade nas escolas e na sociedade. A dissertação tem como objetivo principal demonstrar os aspectos relacionados ao multiculturalismo e a diversidade no nosso cotidiano; suas leis, parâmetros, diretrizes e referenciais curriculares; a importância do reconhecimento de culturas diferentes, a questão do universalismo, do diferencialismo, a homogeneização cultural, a identidade; o modo como indivíduos,…

objetivo de favorecer a aprendizagem, estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz, promover o estudo dirigido a distância, direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Como todo projeto pedagógico o objetivo é que no documentoestejam presentes a cultura da escola, seus valores, crenças e significados. O multiculturalismo e a diversidade são inerentes para composição da instituição de ensino, uma vez que o…

teoria e prática. Como explica Demo (2003, p.2), “educar pela pesquisa tem como condição essencial primeira que o profissional da educação seja pesquisador, ou seja, maneje a pesquisa como princípio científico e educativo e a tenha como atitude cotidiana”. O Brasil nasce como um país habitado pela diversidade cultural; junção das culturas de europeus, indígenas e africanos; relações de dominação entre as diferentes culturas, interculturalidade, fusões e dinamismo cultural. A…

INTRODUÇÃO___________________________________________________04 2. DIVERSIDADE EDUCATIVA: valorizando a riqueza cultural de um país______________________________________________________________06 2.1. Multiculturalismo ________________________________________________06 2.2. Diversidade Cultural______________________________________________07 2.2.1. Elementos da Diversidade Cultural do Brasil_________________________08 ­­­­­­­­­­­­­­ 3. CONSIDERAÇÕES…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE As Práticas do Multiculturalismo na Construção do projeto Pedagógico Curricular das Escolas MARINA TASSO BORBOREMA GUIDELLI–2862892545 NOME DO TUTOR: Laís Moraes Ossuna SANTO ANDRÉ/ SP 2015 Introdução Este é um desafio profissional, onde se exercita as importâncias relacionadas aos problemas práticos da profissão e proporciona o aprendizado de novos conceitos que serão…

INTRODUÇÃO As abordagens dos temas relacionados neste desafio relatam um projeto pedagógico dentro de unidade de ensino, cujo,o objetivo é trabalhar a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola, amparado na legislação. Com muita objetividade, este trabalho trata dos seguintes tópicos: 1- Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao Multiculturalismo; Neste tópico, é…