Mudanças Na Educação Entre O Ensinar O Aprender E O Edu

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador:…

março/abril 2010 #1 Professor pesquisa manuscritos de Darwin, o cientista que mudou o pensamento científico Revista De BH, um modelo de gestão democrática tecnologias na educação Portal do professor: mídias digitais ao seu alcance Educação O que a televisão tem a ver com isso? Revista TV Escola | março/abril 2010 1 guia para sintonizar A TV Escola é um canal gratuito distribuído por satélite para todo o Brasil. Para assisti-la, é necessário uma antena…

propostas para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Para analisarmos os métodos de ensino é necessário compreendermos que existem diferentes teorias educacionais, onde através de diferentes características cada uma delas propõe uma maneira de ensinar. Nas diferentes teorias educacionais, encontra-se a visão de escola, professor e aluno que norteia cada uma delas e consequentemente é possível reconhecer nesses modelos a manutenção do status quo ou a luta para fazer da escola um…

discutida a ética desde os primeiros dias de aula. O estudante de Direito, principalmente o ingressante, precisa se responsabilizar em ser e fazer a diferença nessa sociedade. Direitos constitucionais básicos como a moradia, saneamento básico, saúde e educação públicas ainda estão muito distantes de serem consolidados. Falar em dignidade da pessoa humana, então, é pura demagogia. Enquanto houver ênfase na individualidade, no egoísmo e na competitividade, não haverá dignidade humana.…

cOlecão • • primeiros 20 ••• • passos Carlos Rodrigues Brandão EDUCAÇAO '" O QUE E editora brasiliense Cupyright © hy Carlos Rodrigues Brandão, 1981 Nenhuma parte desta publicação pode _~er gravada, annazenada cm sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem aUlorização prévia da editora. Primeira edição, 198 t 49 reimpressão, 2007 3 Revisão: José E. Andrade e Lúcia S. Nicolai Caricatura... : Emílio Damilli Capa:…

não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles, por determinada epistemologia. Epistemologia que se mostrou refratária a toda exuberante crítica da sociologia da educação que se desenvolveu no país, do final dos anos 70 até agora. A) Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico Pensemos no primeiro modelo. Para configurá-lo é só entrar numa sala de aula; é pouco provável que a…

cOlecão • • primeiros 20 ••• • passos Carlos Rodrigues Brandão EDUCAÇAO '" O QUE E editora brasiliense Cupyright © hy Carlos Rodrigues Brandão, 1981 Nenhuma parte desta publicação pode _~er gravada, annazenada cm sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem aUlorização prévia da editora. Primeira edição, 198 t 49 reimpressão, 2007 3 Revisão: José E. Andrade e Lúcia S. Nicolai Caricatura... : Emílio Damilli Capa:…

Didática (Definição) Pedagogia (Abrangência) Antes do século XX Revolução Francesa – O maior legado que a Revolução Francesa de 1789 deixou para a Educação foi que independentemente de sexo, religião, raça, nascimento ou situação social, devemos ter acesso à mesma educação. A partir de Comênio, no século XVII, que “ propôs um método único de ensinar tudo a todos”, a didática tornou-se uma disciplina, da qual se esperava reformas na humanidade. No século XVIII, com a…

mentalidade que veio se estendendo paulatinamente, até que se torna visível com um acontecimento inesperado,no qual afloram pensamentos,atitudes e valores que até aquele momento se espalhavam sem alterar visívelmente a vida social.Impulsionado por essa mudança de mentalidade,finalmente um grupo de pessoas se lança em uma ação que,para elas,é a conseqüência natural do desenvolvimento dos novos valores e atitudes, mas que para os demais,supõe a negação do atual estado de coisas,no qual até…

Pedagogia e mestre em Educação pela UFMT. Professora da rede pública estadual/MT. E-mail: sivemar@hotmail.com ** Doutor em Educação/UNESP/Marília. Professor Associado do Depto. de EDU e PPGEDU/CUR/UFMT. E-mail: ademarlc@terra.com.br. Resumo O presente arƟgo é resultado pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso sobre a formação do pedagogo e o ensino da MatemáƟca. Indagou-se: o professor graduado em Pedagogia, para ensinar a…