Mudanças E Transformação Social No Brasil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Polo - Campo Limpo – São Paulo Serviço Social Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social. Nome do tutor a distância: São Paulo 24/04/2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 RESUMO Este artigo é realizado a partir da literatura sobre o movimento de reconceituação do serviço social. E que procura identificar no Serviço Social do Brasil suas origens e marcas vinculadas a Igreja…

21 MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA NO BRASIL: IMPACTOS ECONÔMICOS, SOCIAIS E AMBIENTAIS. JODENIR CALIXTO TEIXEIRA1 RESUMO Na década de 1950 iniciou-se, no Brasil, o processo de modernização do campo, que se acentuou a partir da década de 1960 principalmente nas regiões Sul e Sudeste e expandiu para outras regiões sobretudo a partir da década de 1970. Assim, o espaço agrário brasileiro passou por significativas mudanças nas últimas décadas. A modernização trouxe um considerável…

Década 30 Serviço Social surge no Brasil atrelado, de um lado, à doutrina social da Igreja Católica que, com suas ações buscava recuperar e defender seus interesses junto às classes subalternas e à família operária “ameaçada” pelas ideias comunistas e de outro, ao Estado e à ideologia dominante como estratégia do capital no enfrentamento das insatisfações populares em face do acirramento da “questão social”, expressa pelo conjunto das contradições capitalistas em sua fase monopolista…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior em Serviço Social Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Planejamento e Gestão em Serviço Social Profª. Ms. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. Tutora presencial: Rosane Pandolfi Nome dos Acadêmicos e RA: Benedita de Almeida Camurugi RA: 413456 Luciana Gomes de Amorim RA: 432369 Luciene Rodrigues de França RA: 413457 Priscila Caetano de Oliveira RA: 430911 Cristalina-GO, 15de abril de 2015. Sumario…

classes dominantes, se organizando para a construção de uma sociedade menos excludente e democrática. Educadores precisam engajar-se social e politicamente, percebendo as possibilidades da ação social e cultural na luta pela transformação das estruturas opressivas da sociedade classista. Mas antes de tudo precisam conhecer a sociedade em que atuam, e o nível social, econômico e cultural de seus alunos. Os educadores não podem se colocar na posição de ser superiores, que ensinam um…

tornaram o centro das discussões politicas no Brasil. Devido ao grande engajamento dos movimentos sociais em luta pela democratização do país e na centralidade assumida pela Assembleia Constituinte se inicia a disputa por uma nova institucionalidade. Diante disso, pode-se citar a criação de um projeto de reforma sanitária contra o modelo de privatização dos serviços de saúde da Previdência Social e a favor da construção de um Estado democrático Social. Essa reforma democrática foi…

REFERENTE A: Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental – História (pág. 19 a 33) O documento traça um perfil sobre o que foi e o que é ensinar história no Brasil desde o império até a atualidade. É notável que o ensino de história no país veio de modificando ao longo da história de acordo com as transformações sociais. De fato, pode-se destacar que a escola é o reflexo da sociedade. Ao longo da história muitas foram as crises de paradigmas no processo metodológico…

Elisama Araújo Da Silva Oliveira Juliana Dias Cerqueira Tema: Teoria do Serviço Social Curso – Serviço Social Disciplina – Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social II Professor EAD – Maria Laura Santos Professor Presencial – Claudia Rodrigues São José dos Campos – 2012. RESUMO Nesse trabalho buscamos compreender o significado da profissão

Castelo Branco a produção têxtil. No Nordeste a terceira região mais industrializada do país, com cerca de 9% da produção industrial brasileira, destacam-se as produções vinculadas ao processo de transformação industrial das matérias primas regional. A partir da independência do Brasil ocorreram algumas mudanças econômicas, principalmente na metade do século XIX, com o desenvolvimento da economia cafeeira em que os altos lucros propiciaram investimentos em outras atividades econômicas,…

conceito com vários significados, mas que dentre as diferentes possibilidades de interpretações, sempre envolve a noção de participação social e deveres da escola, perante as pessoas portadoras de necessidades especiais (pne). Segundo Pletschg. O debate sobre a politica de educação inclusiva no Brasil deveria passar por uma análise mais ampla do contexto social, politico e econômico relacionado com as tensões e contradições presentes não só nos documentos e legislações educacionais direcionados