Movimentos Sociais E Sua Relação Com Projetos Educacionais

28/07/2013 TRABALHO EM GRUPO O Movimento Escolanovista no Brasil Escolanovismo foi um movimento educacional que procurou modernizar o ensino trazendo para a escola novas concepções sobre a metodologia de ensino. Este movimento educacional tinha como representantes no Brasil: Fernando de Azevedo, Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, entre outros. Estes intelectuais, inspirados pelos ideais da Escola Nova, procuraram implantar um novo modelo educacional no país. Porém,…

em Antunes (2003), quando se refere à educação resiliente como capaz de mudar uma realidade social de um grupo, injetando confiabilidade e segurança na organização de comunidade enfraquecida e ou desanimada pelo poder político vigente, traz a importância de uma reflexão da educação do campo numa perspectiva resiliente de superação das adversidades políticas, econômicas e sociais vivida pelo MST (Movimento Sem Terra). A educação do campo somente poderá ser fortalecida e alicerçada na…

territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito do debate educacional brasileiro: o fenômeno das avaliações externas e a presença cada vez mais expressiva de organismos não estatais nos espaços da formulação de políticas educacionais e curriculares para a educação pública, ambos com…

Legislação educacional Educação rural x Educação do campo “O sentido da educação rural aparece quando há referência à política educacional do início e decorrer do século XX, cuja preocupação era com ações que pudessem superar o ‘atraso’ presente entre os trabalhadores e moradores do espaço rural. Já o sentido de Educação do Campo aparecerá quando estiver em destaque a ação dos movimentos sociais e as parcerias em desenvolvimento neste início de século, oriundas da dinâmica…

como um grande desafio para a legislação e políticas educacionais ao longo dos tempos. Nesse movimento histórico, situa-se, também, a formação do Pedagogo, cujas discussões remetem-nos à questão central da identidade desse profissional. No Curso de Pedagogia da UCPel, o momento- movimento (re)construtivo dessa questão ocorre a partir de complexas indagações: Quem é o Pedagogo para esse tempo, para essa nova realidade que as mudanças sociais, científico- tecnológicas e econômicas…

processo social . Apartir disso concluindo que a sociedade é imperfeita e sentindo se incentivado e motivado a transmitir e a partilhar esse conhecimento para modificar a realidade social. d)Indique e desenvolva alguns aspectos das propostas pedagógicas elaborados pelas pedagogias críticas? *Voltadas para as classes populares para a superação das condições a que estão submetidas essas crianças, propiciando uma ação pedagógica na qual efetive a construção do conhecimento e a…

atual da sociedade brasileira requer a utilização da categoria totalidade, entendida como a expressão das características marcantes da sociedade que influenciam a realidade educacional. Ter como ponto de partida os aspectos da formação sócioeconômica brasileira, as relações de produção, classes sociais, cultura como prática social e ideologia é fundamental para analisar os múltiplos determinantes da prática pedagógica. Ao longo do texto pretendemos evidenciar aspectos que influenciam a…

atual da sociedade brasileira requer a utilização da categoria totalidade, entendida como a expressão das características marcantes da sociedade que influenciam a realidade educacional. Ter como ponto de partida os aspectos da formação sócioeconômica brasileira, as relações de produção, classes sociais, cultura como prática social e ideologia é fundamental para analisar os múltiplos determinantes da prática pedagógica. Ao longo do texto pretendemos evidenciar aspectos que influenciam…

O SERVIÇO SOCIAL NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA RESUMO O presente trabalho destaca alguns resultados da pesquisa orientada pela profª Drª Maria Lucia Barroco, apresentada no programa de doutorado em serviço social da PUC/SP em dezembro de 2004. A pesquisa que teve duração de quatro anos, foi desenvolvida junto às universidades brasileiras nos cursos de serviço social com mestrado e doutorado na área, e junto aos Conselhos…

Estado atua ora como financiador de campanhas, ora como financiador de ações dos movimentos sociais e da sociedade civil, e como eles se alternam e se misturam até hoje. Nos dias de hoje, essa complexidade continua presente e vivemos os mesmos desafios: a necessidade de dar continuidade à luta por educação de qualidade para todos e pela formação continuada de professores de EJA. Um projeto de alfabetização e escolarização de jovens e adultos que está presente no interior de estados das regiões