Motivos Do Analfabetismo No Brasil

A Onilde, sempre atenciosa, meiga e prestativa, qualidade que são imprescindíveis para quem se propõe à difícil tarefa de ser bibliotecária. À professora Maria das Graças Viana Santos, coordenadora do pólo da EJA da região tocantina (Programa Brasil Alfabetizado), por sua atenção e solicitude, todas às vezes que foi procurada por mim. A todas as pessoas que não foram citadas, mas que nem por isso são menos importantes, já que direta ou indiretamente contribuíram para a construção…

apresentado ao Aluno De Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Portfólio. Prof. COXIM-MS 2013 CONTEXTO HISTÓRICO O filme mostra a realidade do Brasil no final do século XX, caracterizando principalmente as condições de vida no subúrbio de uma cidade grande em um país subdesenvolvido. A massa de migrantes nordestinos, que desde o início do século abandona o sertão em busca de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) A Educação no Brasil de jovens e adultos é muito recente. Embora venha se mostrando desde o Brasil Colônia, de uma forma mais sistemática as iniciativas do governo no sentido de oferecer a educação para adultos e jovens é bastante nova. Na época do Brasil colônia a educação para população adulta era apenas em caratér de doltrina religiosa, onde a preocupação era apenas com a religião em si do que realmente com a educação propriamente dita, o que…

DÁVILA, Jerry,1970. Construindo o “Homem brasileiro”, “ Educando o Brasil”. In: Diploma de Brancura: Política Social e Racial no Brasil – 1917-1945; Tradução de Claudia Sant’ Ana Martins. – São Paulo: Editora UNESP, 2006 (págs. 47- 145). O presente trabalho tem como objetivo fazer uma pequena discussão do livro Diploma de brancura. Política Social e racial no Brasil- 1917-1945, abordando os dois primeiros capítulos do livro. Escrito por Jerry Dávilla, professor e especialista sobre relações

Através desta pesquisa sobre educação de adultos, pretendemos analisar os fatores que interferem na inserção e permanência de homens e mulheres na instituição escolar. No Brasil, o elevado índice de adultos analfabetos é uma realidade a ser enfrentada pela sociedade. “... Do ponto de vista social, existe ainda no Brasil um grande contingente (15 milhões, ou 13% da população) que não sabe ler nem escrever...” (KLEIMAN, 2001, p. 273). Apesar de índices tão alarmantes muitos homens e…

O QUE É EJA? A Educação de Jovens e Adultos ou EJA é uma modalidade de ensino destinada a jovens e adultos que por um motivo qualquer não concluíram as etapas da educação básica. Esta modalidade é oferecida pela rede pública escolar e por algumas redes particulares. (Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 julho de 2000). O EJA é a nova designação de ensino supletivo. Para Lima (2006), é uma modalidade diferente do ensino regular em sua estrutura, quanto sua metodologia, duração e própria…

pública brasileira que recebe os jovens e adultos que não completaram os anos da Educação Básica em idade apropriada por qualquer motivo entre o quais é freqüenta a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância. No início dos anos 90, o segmento da EJA passou a incluir também as classes de alfabetização inicial. No Brasil, o campo consolidou-se com influencia das ideias do educador Paulo Freire e em forte relação como movimento de…

DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA – DGH EJA - ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL PETROLINA JUNHO 2010 AUGUSTO DE AQUINO MORAIS CARLA FABIANA A. VIANA CARLOS JOSÉ DO NASCIMENTO CÍCERO JOSÉ DA SILVA ENOQUE CANDIDO DA SILVA MANOEL MALAQUIAS DA SILVA JUNIOR EJA – ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Revisão Bibliográfica apresentada para…

O Analfabetismo [pic][pic][pic] [pic] Clique na imagem para ampliá-la. O analfabetismo é o desconhecimento do alfabeto, é a incapacidade de ler e/ou escrever. Sendo um grande problema para a maioria dos paises, principalmente os subdesenvolvidos que sofrem bastante com altos índices de analfabetismo que não favorece com o desenvolvimento econômico e estrutural da sociedade daquele país. Uma pessoa analfabeta tem o seu futuro comprometido, porque não conseguem um emprego digno para seu

Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), na redução do analfabetismo no Brasil e no município do Cabo de Santo Agostinho. O estudo se desenvolveu numa abordagem qualitativa a partir de uma pesquisa de campo, cujos procedimentos metodológicos foram: observação e entrevista seguida de análise documental. Com os resultados obtidos na pesquisa encontramos alguns avanços ao longo da história da EJA e ações comprometidas com a redução do analfabetismo. Constatamos que o projeto MOVA a partir…