Motivação do aluno

A motivação do aluno: Aspectos introdutórios A motivação entendida como fator ou como processo responde por determinados efeitos, dos quais pode se identificar dois efeitos distintos. Quais são eles? R: Os efeitos distintos são os efeitos imediatos e efeitos finais. Efeitos imediatos de motivação consistem no envolvimento ativo do aluno nas tarefas necessárias a aprendizagem, implicando uma escolha de ação do individuo, e a aplicação de seu esforço no processo de aprender. A motivação sendo continuada resulta em um efeito final, que seria a construção do conhecimento e a aquisição de habilidades, assegurando os produtos da aprendizagem. Por que não se deve generalizar indiscriminadamente a ocorrência de desmotivação entre os alunos? R: Não se deve generalizar pois, certos comportamentos que são desejáveis em sala de aula e até um desempenho escolar satisfatório podem mascarar problemas motivacionais, e problemas de desempenho escolar pode, às vezes, não ser causado simplesmente por falta de motivação. Como deve ser a motivação ideal no contexto das tarefas escolares? R: A motivação ideal não pode ser fraca, mas também não deve ser a mais forte. Os extremos podem prejudicar os alunos. A motivação ideal é baseada mais em qualidade do que em intensidade. No texto o autor nos fala da existência de uma classificação das tendências modernas no estudo da motivação, dividida em três categorias gerais de constructos motivacionais, relevantes ao contexto escolar. Quais seriam

gravação em áudio de entrevistas realizadas com os docentes e discentes. A pesquisa foi feita na escola estadual Núcleo Habitacional José Paulino Nogueira, situada no município de Paulínia, no Estado de São Paulo. A instituição conta atualmente com aproximadamente 1.185 alunos e nota 5,5 no IDEB. Em sua primeira fase, a pesquisa buscou investigar, por meio da observação de duas aulas de disciplinas distintas, i) a forma como o conhecimento é ensinado/trabalhado pelo professor; ii) a…

A MOTIVAÇÃO DO ALUNO PARA A APRENDIZAGEM Leida Raasch 1 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educaticional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do despertar das potencialidades do educando, de maneira sozinha ou com a ajuda do educador. RESUMEN Actualmente la motivación de los alumnos para el aprendizaje es el centro de la atención del proceso…

A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO COLÉGIO MUNICIPAL ERALDO TINOCO MELO Artigo Cientifíco apresentado ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Evangélica Cristo Rei, como requisito parcial de nota. Orientador: Profº: Gabriel Mauriz REMANSO – BA 2012 RESUMO Este artigo apresenta os resultados obtidos através de pesquisas feitas sobre motivação no espaço escolar, no…

OS ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER Diante do atual modelo de sociedade o qual estamos inseridos, para conquistar a sonhada igualdade social acredita – se nos alunos que estão hoje nas salas de aula. A grande preocupação é então se esses alunos realmente estão dentro destas classes. O fato é que índices e pesquisas nos mostram que é grande o número de alunos que por falta de motivação deixam as escolas. Essa falta de motivação está vinculada a diversos fatores que estão…

MOTIVAÇÃO DO ALUNO EM SITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO. O professor na sala de aula é um líder, pois procura influenciar os seus alunos para que estes se interessem pelas aulas, estejam atentos, participem apresentem comportamento adequados e obtenham bons resultados escolares. Neste contexto importa analisar que fatores podem permitir aos professores influenciar os seus alunos ou, no mesmo sentido, o que é que leva o alunos a deixarem – se influenciar pelo professor . Podemos distinguir quatro…

DELEUSE RUSSI DE AZEVEDO O ALUNO VIRTUAL: PERFIL E MOTIVAÇÃO Florianópolis (SC) 2007 DELEUSE RUSSI DE AZEVEDO O ALUNO VIRTUAL: PERFIL E MOTIVAÇÃO Monografia apresentada ao curso de especialização em Metodologia da Educação a Distância como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em Metodologia da Educação a Distância e Magistério Superior em Educação a Distância. Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientadora: Profª. M.Sc. Dênia Falcão de…

Texto: A motivação de alunos no contexto da progressão continuada. Edna Rosa Correia Neves e Evely Boruchovitch. Questão: Em que medida o conhecimento dos processos psicológicos básicos auxiliou o trabalho das psicólogas acima? Buscando investigar a motivação de alunos no contexto da progressão continuada, o conhecimento dos processos psicológicos básicos foi fundamental no trabalho realizado, visto que a coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista individual…

Motivação dos alunos para a utilização da tecnologia wiki. Resumo Os wiki permitem ajudar na criação de um ambiente dinâmico e colaborativo de aprendizagem, por meio da comunicação, troca de ideias e partilha de conhecimento. Um projeto cujo intuito é avaliar a aceitação do uso dessa tecnológica. O estudo desse descritivo neste artigo tem como objetivo avaliar a motivação para a utilização de wikis por parte de um grupo de alunos da área tecnológica de ensino superior e compará-la…

Educação Professora Mirian Santos A Motivação para o Estudo e o Contexto Social do Aluno Tatyana Sant’Anna Reis DRE 102005463 2008/01 Sumário 1 - INTRODUÇÃO __________________________________________________ 3 2 – A MOTIVAÇÃO E O CONTEXTO SOCIAL _________________________ 3 3 – AS CLASSES SOCIAIS E SEUS VALORES _________________________ 4 4 – A ESCOLA REPRODUTORA DAS DESIGUALDADES _______________ 5 5 – UMA VISÃO DE MUDANÇA…