Os alunos com pouca motivação para aprender

OS ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER

Diante do atual modelo de sociedade o qual estamos inseridos, para conquistar a sonhada igualdade social acredita – se nos alunos que estão hoje nas salas de aula. A grande preocupação é então se esses alunos realmente estão dentro destas classes. O fato é que índices e pesquisas nos mostram que é grande o número de alunos que por falta de motivação deixam as escolas.
Essa falta de motivação está vinculada a diversos fatores que estão ligados a dificuldades de aprendizagem, a experiência de fracasso que já enfrentaram, a auto – estima a falta de interesse, a falta de autonomia, e a classe social, isto é, a cultura, o contexto onde o aluno está inserido, participação dos pais e as mudanças na escola, na forma de ensinar. Outra questão que merece enfoque e abre um leque de discussões é a prática docente
É difícil definir um ou outro “culpado”, quando na realidade o problema está em todo o sistema. Sistema esse que vem de muitos anos, nos conteúdos e disciplinas que não agradam os alunos, que não condizem com o que acontece na realidade, na vivência, e os professores que precisam vencer os conteúdos, dar conta de seu planejamento e seguir um currículo pré – determinado não se preocupam em saber das necessidades dos alunos, da bagagem cultural que trazem de casa, de suas experiências, de suas necessidades, de seus anseios, e focam apenas habilidades consideradas indispensáveis pelo sistema de ensino a qual devem atribuir notas e conceitos.
Os alunos por sua vez, que julgam desnecessário certos conteúdos, e não encontram neles utilidades para sua vida real, deixam as escolas acreditando que ela não tem nada a contribuir na sua vida cotidiana, muito pelo contrário não valoriza nenhuma de suas habilidades, porque não fornece oportunidades para que demonstrem. Com isso passam a participar de outros grupos, bons ou não que “enxergam” e reconhecem os valores que eles trazem e é nesse momento em que se perdem e a