Montar Uma Escola Inclusiva

parcial para obtenção do título de Neuropedagogo, supervisionado pelo professor Ms. Cláudio Pereira Neves, e refere-se ao estágio de observação realizado no período de 06/08/2012 a 25/08/2012. O estágio foi realizado em uma escola de ensino especial em Trindade - Goiás. Esta escola atende alunos com diversas necessidades especiais e possui projetos como ASI (Autonomia, Socialização e Interação), AEE (Atendimento Educacional Especializado) Refazer; sendo o último o foco de nossa…

Inclusão e alfabetização de crianças com síndrome de Down: concepções de professoras Karla Karoline Silva Vitor1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 Resumo A educação inclusiva surgiu com o movimento de inclusão, buscando a superação da exclusão das pessoas com deficiência. Esta requer o envolvimento e a mudança de toda sociedade. A escola é um espaço primário para esta superação. Nela as atividades propostas precisam atender as necessidades dos alunos, respeitando suas limitações…

muitas vezes não consegue se defender e não entende os motivos daquela agressão gratuita. A vítima geralmente teme os agressores, por serem violentos e opressores. O bullying é praticado em qualquer ambiente, ou seja, na rua, na escola, na igreja, no clube etc. Muitas vezes é praticado por pessoas dentro da prória casa da vítima. No Brasil o bullying é traduzido como o ato de bulir, tocar, bater, soquear, zombar, tripudiar, ridicularizar, colocar apelidos jocosos,…

............................................................... |04 | | | | |1 DESCRIÇÃO DA ESCOLA ........................................................................ | | | |

Asperger, a principal seria acreditar que ele tem potencial capacidade para aprender, será preciso saber que ele enxerga o mundo de uma forma diferente, mas vive no nosso próprio mundo, e cabe a nós profissionais da educação não deixá-los ficar fora da escola e privado da convivência social. Palavras-chave: Autismo, Síndrome de Asperger e Alfabetizar. 1. INTRODUÇÃO Este presente artigo apresenta os conceitos e as principais duvidas sobre o que é sobre o que é o Autismo…

pode ser chamado também de espectro de autismo, pelo fato de haver comportamentos característicos que podem ser diferentes de uma criança para outra. Muitos autistas possuem os seus próprios comportamentos. Por isso, com a observação de familiares, escola, profissionais da saúde e amigos, chega-se à conclusão de que determinadas estratégias poderão ser muito úteis para uma criança, enquanto que para outra não surtirão efeito positivo. Geralmente pode-se perceber que a criança possui…

Quando nossa primeira impressão sobre uma pessoa é orientada por um estereótipo, tendemos a deduzir coisas sobre a pessoa de maneira seletiva ou imprecisa, perpetuando, assim, nosso estereótipo inicial. Há de se afirmar que o estereótipo ou montar uma estereótipo de pessoas faz parte do nosso cotidiano, certas vezes em tom de brincadeira, que leva um certo fundo de verdade. De acordo com Zampieri (2) , falando em estereótipos, cita que mulheres são delicadas e frágeis;…

FACULDADE SETE DE SETEMBRO - FASETE ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS PAULO AFONSO/BA 2014.1 FACULDADE SETE DE SETEMBRO - FASETE EQUIPE: ALEX BRAZ FERNANDO ANTÔNIO ISAIAS RAPHAEL JHONATANS BATISTA KANANDA MICHELLE FERNANDES MANOELA PEREIRA MARTINA MARTINS NAYARA SARMENTO ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA NA ESCOLA Trabalho de Graduação apresentado ao curso de Licenciatura de Educação Física da Faculdade Sete de

grupos minoritários. Para ilustrar a relevância da questão, foram incluídas algumas reflexões sobre a produção e uso de mapas tendo em vista usuários com necessidades educativas especiais. São relatadas três experiências junto a professores de escolas públicas que participaram de cursos de formação com conteúdo de cartografia. Estes relatos abordam três áreas da cartografia escolar: a cartografia tátil, a etnocartografia e a cartografia turística. Para cada uma delas, foi incluído…

DICAS DE APRENDIZAGEM PARA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN, POR CRISTINA SILVEIRA 25/03/2014 por Sônia Caldas Pessoa EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SINDROME DE DOWN (Fonte: Movimento Down) Toda criança com deficiência intelectual aprende? Sim, aprende ! O que acontece é que talvez essa criança não vá aprender da forma como algumas pessoas estão acostumadas a ensinar. É o que acontece com as crianças que tem síndrome de Down. A maioria das crianças com síndrome de Down está em um estágio de desenvolvimento