Monografia Utilizando Sequencia Didatica

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1 Prof°. Hígor Monteiro higor.monteiro@upe.br TCC 1 – 7º Período AULA 03: AFINAL, O QUE É UMA MONOGRAFIA TCC 1 – 7º Período TCC 1 – 7º Período Verdade absoluta Um estudante de graduação em procrastinação tenderá permanecer em procrastinação até que alguma força externa seja aplicada a ele. TCC 1 – 7º Período TCC 1 – 7º Período Escolha um Tema • Escolha do Tema • Etapa crítica de qualquer pesquisa. • Tema de…

homologadas pelo MEC. Dentre os requisitos para sua conclusão consta a entrega obrigatória do “trabalho de curso” que, segundo a especificidade do projeto pedagógico do Curso de Direito da FACULDADES PITÁGORAS, consiste na elaboração de uma Monografia. A monografia pode ser considerada um trabalho acadêmico que está normatizado pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas) através da NBR 14724:2011. Segundo esta norma: Trabalhos Acadêmicos: teses, dissertações e outros:…

conhecimento conceitual das diversas etapas, mas sim pela dificuldade de adaptá-las à sua didática. (Lima, 2006) Um dos aspectos mais importantes que esses estudos mostram é que há uma sequencia normal de desenvolvimento motor no meio liquido que pode ser observada desde que haja a oportunidade para que os alunos interajam neste meio. Os professores devem, portanto conhecer as diversas metodologias e sequencias didáticas para que o aluno possa aproveitar da melhor maneira, não…

DOS TRABALHOS .................................................................................. 33 3.2 CRITÉRIOS DE ANÁLISE DOS TRABALHOS ................................................................................... 33 3.3 FICHAMENTO DAS MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES SELECIONADAS ....................................... 33 3.4 FICHAMENTO DOS ARTIGOS .................................................................................................. 41 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

ALVES FARIA Aluno (a) Lucas Borges de Assunção Atividade: 02 PERFIL DO PESQUISADOR E A SELEÇÃO DE FONTES DE PESQUISA UNIDADE DIDÁTICA 10 PERFIL DO PESQUISADOR E A SELEÇÃO DE FONTES DE PESQUISA Avalie as afirmativas a seguir. Identifique com V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas para, em seguida, marcar a alternativa que corresponde à sequência correta. ___F____Para escrever um texto, basta escrever de forma concisa sem a necessidade de organizar um…

RELATO DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA Jociane Stolf (FURB) Kátia Girardi Dallabona (FURB) O presente relato tem como objetivo apresentar uma sequência didática que foi realizada durante as aulas de ciências. Essas atividades tinham como foco retomar e aprofundar alguns conceitos teóricos de ciências que são apresentados nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como por exemplo: meio ambiente, solo, água, ar, plantas, animais e ecossistema, entre outros. Essa sequência didática foi…

0 GUIA PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS PROJETO DE MONOGRAFIA E MONOGRAFIA FORTALEZA- 2012 1 APRESENTAÇÃO O principal objetivo deste Manual-Guia é oferecer aos concludentes de cursos de graduação da FLF orientações sobre como apresentar seus projetos e suas monografias de conclusão de curso, dando à produção acadêmica da Instituição uma identidade de forma, como acontece nas boas universidades e centros de pesquisa do País. Além de definir um formato padrão para os trabalhos, o Manual

DE ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Professora Esp. Kelen Michela Silva Alves como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Matemática. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 “Vivendo e aprendendo a jogar. Vivendo e aprendendo a jogar Nem sempre ganhando Nem sempre perdendo Mas aprendendo a jogar” (Canção Popular) Dedico esta monografia a todas as pessoas que acreditaram…

trabalho... Por fim, os professores entrevistados consideram que o uso do computador pode ser um instrumento de inclusão social a partir da própria escola, constituindo-se numa importante ferramenta educativa de motivação para os alunos.” (AMARAL, Monografia do Curso de Especialização em Informática Educativa, 2000, p.99). Em outras palavras, o uso pedagógico do computador, em sala de aula, é fundamental na proposição de novos meios de ensino-aprendizagem. O computador, aliado a…

para a resolução de problemas; •• capacidade de aprendizagem continuada, sendo sua prática profissional também fonte de produção de conhecimento; •• habilidade de identificar, formular e resolver problemas na sua área de aplicação, utilizando rigor lógico-científico na análise da situação-problema; •• estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento; •• conhecer e compreender questões contemporâneas; •• ter uma educação abrangente,…