Monografia Relato De Experiência Educação Física

POSSÍVEL APÓS A ÚLTIMA ORIENTAÇÃO.  O PRAZO FINAL PARA A ENTREGA DA MONOGRAFIA É IMEDIATAMENTE APÓS A 3ª ORIENTAÇÃO.  O NÃO CUMPRIMENTO DO PRAZO ACARRETARÁ EM PROBLEMAS NA CERTIFICAÇÃO JUNTO A FACULDADE MANTENEDORA. ESTÁGIO-MONOGRAFIA  O ESTÁGIO :INDIVIDUAL .  É COMPOSTO POR 200HS, DIVIDIDAS EM: ● 50 HS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO (PESQUISA EMPÍRICA) NA ESCOLA. ● 50 HS PARA COLETA DE DADOS-SUPORTE AO ESTÁGIO (ANÁLISE DA ESTRUTURA FÍSICA E DOCUMENTAL DA ESCOLA) E PLANEJAMENTO DAS…

A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL – UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA1 Abreu, Marise Jeudy Moura de - UFPR marise.jeudy@gmail.com Carneiro, Sônia Maria Marchiorato - UFPR sonmarc@brturbo.com.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Diante da necessidade premente das sociedades contemporâneas em desenvolver valores socioambientais, o presente estudo, em andamento, busca compreender como…

within the course. RESUMO Este trabalho relata a experiência com alunos de especialização Latu Sensu em “Informática e as Novas Tecnologias Educacionais”, curso criado para atender a necessidade de docentes que atuam nas mais diversas áreas do ensino. O curso possui uma matriz curricular voltada a preparar o profissional para participar do processo de criação de software educativo, bem como criar projetos de informática na educação para serem aplicados nas escolas de ensino…

ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO CEARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GERONTOLOGIA ANDREZA LIMA DE ARAÚJO RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROGRAMA DE ATENÇÃO À SAÚDE DA PESSOA IDOSA NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA FORTALEZA 2007 ANDREZA LIMA DE ARAÚJO RELATO DE EXPERIENCIA DE UM PROGRAMA DE ATENÇÃO À SAÚDE DA PESSOA IDOSA NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA Monografia submetida à Escola de Saúde Pública do Ceará, como parte dos requisitos para a conclusão de…

Básico Comum e a Formação Continuada: experiências com a Educação Física na Rede de Ensino Estadual/ES Kezia Rodrigues Nunes1 Amarílio Ferreira Neto2 Resumo O estudo analisa as práticas curriculares e acadêmicas da Educação Física na Rede Estadual de Ensino do Espírito Santo, a partir de espaçostempos de Formação Continuada e problematiza essa produção, com base nos usos e apropriações dos praticantes escolares e nas narrativas, como intercâmbio de experiências. Discute as traduções…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RHUANNA RENEE RAMOS PEREIRA UBIRATAN ARARIPE DE SOUSA COSTA O ensino da matemática para alunos com necessidades auditivas: obstáculos de natureza metodológica vivenciados em sala de aula. Recife, 12 de novembro de 2012 RHUANNA RENEE RAMOS PEREIRA UBIRATAN ARARIPE DE SOUSA COSTA O ensino da matemática

PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE DIREITO MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DO CURSO DE DIREITO 2 CURITIBA, NOV/2009 ISABELLE ALVES SOARES 5º ANO NOTURNO APLICABILIDADE DA LEI 11.340/2006 – LEI “MARIA DA PENHA”: DO INQUÉRITO POLICIAL AOS DESDOBRAMENTOS PROCESSUAIS Monografia de conclusão do curso de Direito, apresentado ao professor de Direito Penal, do curso de Direito da UFPR, Dr. Rolf Koerner Júnior e ao Núcleo de Monografia. CURITIBA, NOV/2009 3…

....................... 8.1.3 34 Trabalhos apresentados em eventos (congressos, 36 simpósios, seminários etc.)......................................................................................... 36 8.1.4 Trabalhos acadêmicos (monografias, dissertações e teses).................... 37 8.1.5 Periódicos, como revistas, boletins etc..................................................... 37 8.1.6 Artigos e/ou matérias de revistas, boletins, etc....................................

PEDAGOGIA MONOGRAFIA DE PEDAGOGIA INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA E Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia como requisito parcial a conclusão do Curso de Pedagogia INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA ESCOLA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduada, ao Departamento de Educação do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. São Gonçalo 2008 9 À orientadora desta…

87-102 Dez./2007 OS PRINCIPAIS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS RELAÇÕES COM A REALIDADE NA/DA EDUCAÇÃO INFANTIL THE MAIN PROBLEMS OF PHYSICAL EDUCATION AND ITS RELATIONS WITH THE REALITY IN/OF CHILDREN EDUCATION Denize Costa Farias Michelle Cristina Goulart Santa Helena Amorim RESUMO Neste capítulo, faremos uma discussão a respeito de algumas dificuldades enfrentadas pelos professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil da Rede Municipal de…