Monografia Perfil Do Educador Da Eja

com as novas mídias é muito grande. Novos instrumentos que podem ser usados em educação estão se tornando mais e mais disponíveis, desde que não seja esquecido que as máquinas são úteis para processar informação. Quanto à prática pedagógica, os educadores têm um grande leque de opções metodológicas. Cada professor procura encontrar a forma mais viável de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos à sua disciplina e conteúdo a ser trabalhado. Segundo (MORAN, 2004, p.…

Confundem-se os fonemas por sua semelhança articulatória. DISLEXIA VISUAL: Ocorre quando há imprecisão de coordenação viso-especial manifestando-se na confusão de letras com semelhança gráfica. Não temos dúvida que o primeiro procedimento dos pais e educadores é levar a criança a um médico oftalmologista. DISLEXIA MOTRIZ: evidencia-se na dificuldade para o movimento ocular. Há uma nítida limitação do campo visual que provoca retrocessos e principalmente intervalos mudos ao ler. Cabe…

ESCOLA ESTADUAL SANTA ELVIRA-JUSCIMEIRA/MT. Ana Modesto Gomes RONDONÓPOLIS 2011. 2 Ana Modesto Gomes A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS DIFICULDADES DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL SANTA ELVIRA-JUSCIMEIRA/MT. Monografia apresentada pela graduanda Ana Modesto Gomes a Universidade Federal de Mato Grosso - Departamento de Geografia/ICHS/CUR/UFMT como exigência parcial da disciplina de Trabalho Orientado II para obtenção do título de Graduação em…

RA:6783371100 Eliane do Nascimento RA:6705372421 Elizabeth Gomes Oliveira Almeida RA:6942018439 Verônica Loves de Souza RA:6751299694 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anhanguera - Uniderp. Tutora presencial: Silvia Maria…

Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade Kurios – FAK, por Antônio Vanúbio da Silva, como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Profº João Bosco Moreira de Almeida. MARANGUAPE – CE 2011 TERMO DE APROVAÇÃO JEANE GOMES DE MATOS SOUSA UMA ABORDAGEM DA INDISCIPLINA NA ESCOLA PADRE ENEMIAS FREIRE DE ALMADA Monografia apresentada à Banca Examinadora

que receberam? Como formanda do Curso de Pedagogia da UFPI, observamos que os acadêmicos estão inquietos e, até, ansiosos quanto ao fato desse curso, mesmo depois das reformulações realizadas no seu currículo, não está conseguindo formar educadores que possam desenvolver práticas capazes de atender a essa nova demanda da sociedade e do mundo contemporâneo. Essa situação nos faz supor que os egressos desse curso podem estar desenvolvendo sentimentos negativos em relação à…

MATEMÁTICA DA CIDADE DE UBERABA Geisla Aparecida de Carvalho Uberaba 2012 Geisla Aparecida de Carvalho ESTUDO DE CASO: AS DIFICLDADES E CONCEPÇÕES DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA CIDADE DE UBERABA Monografia apresentada ao Curso de Especialização ENCI-UAB do CECIMIG FaE/UFMG como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Ensino de Ciências por Investigação. Orientador: Prof. Me. Esdras Viggiano de Souza Belo…

gestão escolar no Brasil 16 2.2 A importância da gestão escolar 18 2.2.1 Aspectos importantes da atuação do gestor escolar 20 2.3 Os conselhos escolares 20 2.3.1 Funções do Conselho Escolar 23 3. METODOLOGIA 25 3.1 Perfil histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas ao questionário 33 4.2 Relatos dos atores sociais 36 5. CONCLUSÃO 38…

DE FARMÁCIA: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Planejamento Educacional e Docência do Ensino Superior da Escola Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação, sob orientação da Profa. Luciana Genelhú Zonta VILA VELHA - ES 2010 CLAUDINEI ALVES SANTANA EVASÃO ESCOLAR DE JOVENS E ADULTOS EM CURSO PROFISSIONALIZANTE DE FARMÁCIA: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS Monografia aprovada em de de 2010…

dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. (BARBOSA, 1998:16) A esse respeito IAVELBERG (2003:9) declara que: “Cabe às equipes de educadores das escolas e redes de ensino realizar um trabalho de qualidade, a fim de que as crianças, jovens e adultos gostem de aprender arte”. Como um dos objetivos gerais de Arte para o Ensino Fundamental os Parâmetros Curriculares Nacionais…