Monografia Pedagogia

INTRODUÇÃO 1. O QUE É FILOSOFIA E QUAL SUA UTILIDADE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 1.1. O QUE É A FILOSOFIA? 1.2. COMO NASCEU A FILOSOFIA? 1.1.2. Mito e filosofia 1.3. PHILOS E SHOFIA 2. CONTEXTO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA NA GRÉCIA CLÁSSICA 2.1. INTRODUÇÃO 2.2.1. Etimologia da palavra pedagogia 2.2.2. Passagem da cultura dos nobres guerreiros para cultura das letras 2.2.3. A educação de Esparta 2.2.4. A educação de Atenas 3. CAPACIDADE E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO…

UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Anailza Oliveira Ribeiro ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SALVADOR 2009 1 ANAILZA OLIVEIRA RIBEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão e…

desenvolvimento da criança e como fator associado a esses domínios enfatiza as questões da confusão entre o EU e os OUTROS e descontinuidade no processo de desenvolvimento. Freinet Teórico que se diferencia dos outros pelo fato de desenvolver uma pedagogia diferente, ou seja, que partia da vontade,interesses dos próprios alunos a fim de propiciar relações mais autônomas, críticas, democráticas e livres. Questionou a eficiência das rígidas normas educacionais, contribuiu para o…

curso (Apostila do curso de Pedagogia, 6º semestre). São Paulo: Unip Interativa, 2011. GONÇALVES, Hortência de Abreu. Manual de metodologia da pesquisa científica. São Paulo: Avercamp, 2005. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2011. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002. TACHIZAWA, Takeshy; MENDES, Gildásio. Como fazer monografia na prática.…

Parejo [+] PM2 - Arranjo para Coro infantil Profº Julio Cesar de Figueiredo [+] PM3 - Música e expressão pelo movimento Profª MS. Melina Sanchez [+] MÓDULO II MP2 - Metodologias para o ensino da música (Pedagogias ativas) MP3 - Metodologias para o ensino da música (Pedagogias pós 1945) Profª Dra. Enny Parejo [+] PM4 - Iniciação à Regência PM5 - Didática do trabalho coral Profª Mta. Mara Campos [+] MÓDULO III PM6F - Didática da prática instrumental (Flauta)…

1983, como disciplina obrigatória no curso de Pedagogia da Universidade de Franca, logo tornou-se institucional e se estendeu a todos os cursos de graduação. Refere-se a uma dissertação científica, que os alunos concluintes devem elaborar. • Procurou-se, por meio desta exigência, criar espaço para os estudantes iniciarem-se no campo da pesquisa, buscando ampliar os conhecimentos teóricos acumulados ao longo do curso. • Monografia é uma dissertação sobre um…

são flores, para muitos professores o computador ainda é “um bicho de sete cabeças”. Afinal, muitas vezes não possuem conhecimento suficiente para utilizá-lo, trazendo um desconforto aos educadores, devido à falta de preparo do mesmo. A pedagogia busca mostrar várias formas prazerosas que existem para transmitir a aprendizagem de modo sedutor e significativo ao aluno, e o computador tem contribuído para isso, fazendo com que haja várias transformações nas propostas pedagógicas do…

DE PEDAGOGIA JULIANA SOARES XAVIER POLIANA DE MELO MENEZES O PROFESSOR E SEUS SENTIMENTOS FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NATAL/RN 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA SOARES XAVIER POLIANA DE MELO MENEZES O PROFESSOR E SEUS SENTIMENTOS FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduado em…

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INTRODUÇÃO Este Projeto de Pesquisa foi solicitado para direcionar a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Pedagogia da Faculdade de Arujá. Através deste pretende-se pesquisar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem, além de compreender a sua aplicabilidade no processo de construção do conhecimento pela criança. Para a sua realização, opta-se por uma pesquisa bibliográfica, que inclui autores como Constance Kamii, Retha Devries