Monografia Jogo

que dá aquele importante passo entre teoria e aplicação. A ciência é um processo cumulativo em que verdades provisórias se assentam com maior freqüência, e a revisão é uma constante porque o que está em jogo, desde que pela 1º vez se formulou a exigência de originalidade para teses e monografias. Uma tese deve ser original, importante e viável. Um tema é importante quando polariza ou afeta um segmento substancial da sociedade. Um tema original é aquele que tem o potencial de nos…

Como boa parte do que é ensinado tem pouca aplicação prática cotidiana e que, por isso, fica difícil criar associações para o aluno, parte dos professores de cursos pré-vestibulares, tem usado outras possibilidades de passar o conteúdo. Dentre elas, jogos matemáticos, atividades extraclasse e o uso da música, para a memorização. Por isso, com essa pesquisa, procura-se investigar métodos de memorização consagrados e traze-los para a música. Em seguida avaliar os resultados e investigar se…

ensino não possuem uma eficácia motivadora e dinâmica quando se refere ao ensino-aprendizagem de Química. Deste modo é ratificada a importância de se aplicar no processo educacional atual metodologias alternativas e recursos didáticos entre eles os jogos lúdicos, software, ferramentas audiovisuais, práticas laboratoriais com experimentos alternativos como forma de incentivar e estimular o interesse dos alunos pelas aulas de Química, melhorando a compreensão dos conteúdos a fim de…

Janeiro Escola de Comunicação Aluna: Tábata Flores Descrição do objeto de estudo da monografia “Resposta à demanda do ciberpúblico: um estudo de caso do podcast MRG” O objeto de estudo desta monografia é o podcast Matando Robôs Gigantes, mais conhecido como MRG. Com início em julho de 2008, o MRG surgiu como um programa de humor, no qual os apresentadores conversam sobre filmes, histórias em quadrinhos, livros e jogos. Além dos episódios com essas temáticas, existe ainda a Voz do Robô,…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que nortearam esta análise bibliográfica;…

ILHÉUS – BAHIA MARÇO/2013 PHELIPE JOSÉ MONEIRO RAMALHO a INVESTIGAÇÃO CRIMINAL DIRETA PELO MINISTÉRIO PÚBLICO Projeto de Pesquisa apresentado como parte da avaliação da disciplina Monografia I, ministrada pela docente Wilma Vivas. Áreas de Concentração: Direito Público. Subárea de Concentração: Direito Processual Penal. Orientador: Professor Marcos Antônio Santos Bandeira. ILHÉUS – BAHIA MARÇO/2013

UNIESP CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO FACILITANDO A APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2014 JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO AS JANELAS DAS OPORTUNIDADES: INTELIGENCIAS MULTIPLAS Monografia apresentada ao curso de pedagogia 2°semestre da Faculdade santa Izildinha, Disciplina: metodologia de pesquisa do trabalho cientifico Orientado peal Professora.: Dra. Renata Barbosa Vicente. SÃO PAULO 2014 Dedicatória…

Fabiane Muniz Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo ARAIOSES-MA 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Instituicional. Orientador: Profª. Fabiane Muniz Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo ARAIOSES-MA 2010 3 AGRADECIMENTOS …

O que explica ter sido a década de 1980 tão importante para a história recente da Educação Física brasileira? Por que nesta e na década de 1990 surgiram tantas proposições para a Educação Física escolar? Colocando os conhecimentos em jogo A década de 1980 demarcou o início de um período de grandes transformações teórico-práticas na Educação Física escolar. Em contraposição ao ensino da Educação Física tradicional, tecnicista e esportivizada, diversas proposições

com atividades lúdicas de caráter cooperativo, no olhar desta população alvo do estudo, representa um diferencial importante, somado a outros, na diminuição da violência no ambiente escolar. Palavras-chave: atividades lúdicas; escola; recreio; jogos cooperativos. INTRODUÇÃO A escola tem vivenciado um aumento da agressividade e da violência, nos diversos momentos, especialmente nos períodos de intervalo entre as atividades formais. Isto pode estar ocorrendo, também, devido à falta de ações