Monografia Em Formação Continuada

Dislexia e seus tipos 3. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS DISLÉXICOS 3.1 A aquisição da Leitura e da Escrita 3.2 A Dislexia e a Alfabetização 3.3 O Papel do Professor 4. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM O ALUNO DISLÉXICO 4.1 Diagnóstico Precoce 4.2 Intervenção Pedagógica 4.3 Formação Continuada 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal, refletir sobre a dislexia como sendo um fator complicador na…

DEISE DE SOUZA Educação continuada em saúde para a prevenção do HIV/AIDS no local de trabalho Monografia apresentada no curso de Especialização Prevenção ao HIV/AIDS no Quadro da Vulnerabilidade e dos Direitos Humanos da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Orientadora: Cely Regina Batista Blessa São Paulo 2011 DEISE DE SOUZA Educação continuada em saúde para a prevenção do HIV/AIDS no local de trabalho Monografia apresentada no curso de…

Goiás 2012 PÂMELLA KATRIANNY SOUZA PONTES FIUZA AS MÍDIAS COMO UMA ALIADA E RECURSO DIDÁTICO PARA AULAS DE HISTÓRIA Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Federal de Goiás – UFG, como requisito para elaboração da monografia de conclusão de curso. Itumbiara, Goiás 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...........................................................................................................04 2. PROBLEMATIZAÇÃO…

Educação 2. Justificativa: A formação continuada na área educacional é algo extremamente importante, nos dias de hoje, para a capacitação profissional e a atualização no mercado de trabalho. Diante das novas demandas que envolvem o conhecimento, a prática educativa, a relação professor e aluno e a gestão das instituições de ensino escolares e não escolares de educação básica e do ensino superior, o curso de LIBRAS, se justifica pelo fato de contribuir na formação continuada tanto…

acadêmico Orientações gerais para estudo na universidade. Existe hoje, em todas as faculdades e universidade do Brasil uma disposição em formar bacharéis pesquisadores. Na maioria dos cursos é necessário que o aluno elabore e defenda publicamente a monografia. TRABALHO ACADÊMICO O trabalho acadêmico refere-se aquele produzido no âmbito de uma faculdade ou universidade com a finalidade de demonstrar conhecimentos e ser valorizado para fins de aprovação. Neste sentido, pode ser…

PROEXT/UFPB RESUMO Este artigo trata da inclusão do idoso no ensino regular, tema estudado pelo GPEXE - Grupo de Pesquisa e Extenção em Envelhecimento que atualmente desenvolve o projeto Formação Continudada de Professores para Inclusão Escolar de Idosos. Esse Projeto compõe o Programa PROBEX Formação continuada de Professores, Assessoria e Intervenção na Leitura/escrita no âmbito da Psicopedagogia. A partir de uma pesquisa bibliográfica e exploratória em que foi aplicado…

específico. Estratégias de ensino – modo bem pensado de ensinar. Eventos de capacitação – tornar a pessoa habilitada para tal função. Evolução morfológica – progresso do estudo sobre as formas. Formação continuada – buscar sempre se qualificar. Formação de professores – “criar” profissionais. Formação inicial – curso superior (faculdade). Funções intrapsíquicas – funções cerebrais; suas ideias. Impacto da linguagem – ação/choque da linguagem. Importância social – relativo à…

percurso social, as conquistas, as mudanças e o papel atual da escola como agente transformador do cidadão. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 O gênero, a educação e a sociedade A educação surge na sociedade como necessidade de formação do ser humano, contudo, a necessidade da formação começa estabelecendo as possibilidades e direitos de se ter acesso à educação. Neste período não havia separação de turmas por séries, as turmas eram formadas por criança a partir de 7 anos, jovens e…

. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. DAYSE DAS DORES SILVA FERREIRA BOGÉA São Luís 2013 DAYSE DAS DORES SILVA FERREIRA BOGÉA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. Artigo Cientifico a ser apresentado ao Curso de Mestrado em Educação, da Universidade das Américas, em cumprimento às exigências para obtenção de título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Germano Ribeiro

RODRIGUES SILVA RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA MACAUBAS – Ba 2011 ANA LOURDES RODRIGUES MORENO RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada à Faculdade João Calvino, Programa de Pesquisa e…