Monografia Em Formação Continuada

ESTADO DA BAHIA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA SEED /MEC PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO / CICLO AVANÇADO Adelice dos Reis Borges Mídias na Educação e Formação Continuada de Professores Vitória da Conquista - BA 2010 ADELICE DOS REIS BORGES Mídias na Educação e Formação Continuada de Professores Trabalho apresentado ao programa de Formação continuada em Mídias na educação como pré-requisito para obtenção de certificado…

UML, Astah UML, Adobe Dreamweaver, serão detalhadas na seção Tecnologia. METODOLOGIA PERSPECTIVAS DE ESTUDO A metodologia utilizada baseia-se na pesquisa de sistemas similares. Pesquisas em bibliotecas, Internet, monografias similares (Pesquisa de campo e Pesquisa Bibliográfica) tiveram grande importância no desenvolvimento deste trabalho. Alem de focalizar sistemas de informação em ênfase sistema de informação operacional, que tem função em automatizar…

exercício de iniciação de pesquisa científica, dentro de parâmetros convencionais aceitos, despertando a necessidade de uma formação continuada em cursos de pós-graduação. Para o alcance de tais objetivos, o TCC possibilita a releitura sobre as construções vivenciadas na realização do Curso, das atividades acordadas e dos registros materiais durante o processo de formação. E nesse sentido, também oportuniza aos discentes um retrato curricular mais amplo a partir da escolha de uma tema,…

BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IX COLEGIADO DE PEDAGOGIA O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO AGENTE ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES BARREIRAS-BA 2011 1 IMELICE PEREIRA REGO MONALISA RÉGIS FLORÊNCIO DE ALCÂNTARA O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO AGENTE ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES Trabalho Monográfico apresentado à Universidade do Estado da Bahia – UNEB - Campus IX, como requisito final de…

devem usufruir. Portanto, a escola deve ter um olhar especial no que diz respeito à educação formal desses alunos. Diante de mais um desafio, a escola deverá estar disposta a mudanças e ajustar-se a nova realidade. Considerando esta afirmação, a monografia abordará aspectos importantes que estruturará e norteará o ensino do aluno especial no Sistema Público de Ensino. Para que isso realmente aconteça, a escola deverá entender o significado e o objetivo da educação inclusiva, para…

FORMAÇÃO CONTINUADA COMO FORMA DE QUALIDADE DE ENSINO NA MODALIDADE EJA Marcos Roberto Pasdiora1 Paula Maria Ferreira Faria2 RESUMO Esta monografia tem como intenção investigar a formação continuada como forma de qualidade de ensino na modalidade EJA, seu objetivo específico visa mostrar a realidade de Escola na modalidade de Jovens e Adultos, no município de Curitiba/PR, e identificar os motivos que levam esta realidade escolar a vivenciar dificuldades em seu ensino aprendizagem no que diz

estudo e pesquisa em relação a esse curso. 1.1 – FORMAÇÃO ACADÊMICA A minha formação acadêmica começou em 1987, quando iniciei o curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, realizado na Fundação do Ensino Superior de Rio Verde - FESURV. O meu interesse pelos temas abordados nas diferentes disciplinas do curso levou-me a participar de vários debates e discussões acerca da profissão docente. A graduação foi significativa na minha formação, na medida em que me ofereceu…

destinadas a: | |Promover a criação de um espaço para a reflexão sobre o ensino/aprendizagem da Matemática, com a participação de professores e alunos. | |Contribuir para a formação de um ambiente onde se desenvolvam atividades interativas com materiais didáticos. | |Utilizar materiais (artefatos, jogos, textos, etc.) como instrumentos no processo de ensino/aprendizagem da…

TRÊS PONTAS-FATEPS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GILMARA CRISTINA DA SILVA PRÁTICAS INOVADORAS E CRIATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR Três Pontas 2014 GILMARA CRISTINA DA SILVA PRÁTICAS INOVADORAS E CRIATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Três Pontas –FATEPS como pré-requisito para…

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR (Pólo ex­MELVIN JONES TURMA A) “A AVALIAÇÃO NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA” ODIN MOREIRA ALVES NETO A AVALIAÇÃO NO REGIME DE CICLOS  Monografia apresentada como …