Monografia Em Docencia Do Ensino Superior Em Direito

estudioso é conhecer e utilizar procedimentos que facilitem seus estudos. Pesquisas vêm revelando e comprovando que o insucesso de muitos profissionais depois de formado advém da falta de leitura e de produção textual. Para Severino (1994), o ensino superior deve exigir dos universitários: autonomia no processo de aprendizagem e postura de auto-atividade rigorosa, crítica e criativa, bem como projeto de trabalho intelectual individualizado, apoiado em material didático e científico que…

autora em sala de aula. Ademais, objetiva o resgate das aprendizagens construídas no curso de Letras, submetendo-as ao rigor teórico-conceitual exigido na produção escrita que formalmente caracteriza uma monografia. Palavras- Chave: Necessidades Educacionais Especiais – Educação – Inclusão – Ensino Regular. LISTA DE ABREVIATURAS SIMUBE TGD ABNT NEE LDB CENESP MEC SEESP CORDE PCN LIBRAS PNE Sistema Municipal de Bolsas de Estudo Transtorno Global do Desenvolvimento Associação…

Treinamento de coordenação MOTORA no desenvolvimento dos fundamentos defensivos do voleibol feminino no período de iniciação Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física Bacharelado da Escola Superior de Criciúma, como requisito para à obtenção do título de Bacharelado em Educação Física. Orientador: Prof. Criciúma,2015 FELIPE GUIMARÃES DESIDERIO Treinamento de coordenação MOTORA no desenvolvimento dos fundamentos defensivos

educação brasileira, as crianças que antes eram excluídas da escola regular e colocadas em instituições para deficientes, agora têm o direito garantido por lei à educação e de frequentar a mesma escola das crianças tidas como “normais”. Assim, crianças que apresentam diferentes déficits, sejam eles temporários ou crônicos, graves ou leves, devem ser inseridos no ensino regular. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394, em 1996, assegurou que a criança deficiente física,…

Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orientador: Ricardo Rezer Chapecó – SC, dez. 2010 1 UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ Área de Ciências da Saúde A MONOGRAFIA: AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Elaborada por: Elaine Carla Kramer e Luiz Carasek Junior e aprovada em __/__/___por todos os membros da Banca Examinadora, foi aceita pelo curso de Licenciatura…

ANTONIO FRANCISCO BEZERRA FILHO RA.:1098812 Pós-Graduação em Filosofia e Ensino de Filosofia A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA MERLEAU-PONTYANA Orientador: Prof. Ms. Edson Renato Nard Centro Universitário Claretiano RIO CLARO 2012 A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA…

INSTITUIÇÃO1 AUTOR (es)2 TÍTULO DA MONOGRAFIA: SUBTÍTULO3 CIDADE ANO4 AUTOR (es ) TÍTULO DA MONOGRAFIA: SUBTÍTULO Trabalho5 de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade ( X ) para obtenção do título de Bacharel em ( X ) sob orientação do prof. Dr. Manoel Moraes CIDADE ANO Exemplo de ficha catalográfica ( A ficha catalográfica é colocada no verso da folha de rosto ) Tamanho: 12,5 cm x 7,5 cm…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS Santo André - SP 2003 LISTA DE ABREVIATURAS A Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, fixou a norma NBR-10522 em outubro de 1988 com o objetivo de uniformizar abreviaturas, em português, na redação de documentos em geral, especialmente monografias, conforme alguns exemplos apresentados no quadro a seguir: TERMOS ABREVIATURAS • abril abr. • acompanhamento acomp. • adaptação adapt. • adaptado (a) adapt. •…

investigação utilizados por eles. Nosso propósito é auxiliá-lo na iniciação à pesquisa científica. Cremos que esses conteúdos são fundamentais para a sua prática de professor. Ensino e pesquisa são duas atividades inseparáveis na prática pedagógica. Da mesma forma que precisamos preparar docentes para atuar com competência no ensino, precisamos, também, habilitá-los para a produção de conhecimento científico. Como observa Pedro Demo: “Professor é, na essência, pesquisador, ou seja,…

apesar da produção científica dos pensadores europeus, a contabilidade estava direcionada para a escrituração e para a profissionalização. No Brasil, o desenvolvimento econômico, a partir dos anos 40, ensejou o avanço da contabilidade, tanto do ensino contábil, quanto da profissão, mas ainda completamente dependente do pensamento contábil italiano. O estudo científico da contabilidade no Brasil brotou na primeira metade do século XX, quando Francisco D’Auria promoveu estudos,…