Monografia Dificuldade Leitura E Escrita

Universidade Gama Filho passa por dificuldades no que se refere à falta de espaço físico para armazenamento de suas bibliografias diversas. Sendo assim, uma das medidas para que o espaço fique otimizado, será o armazenamento dos artigos, monografias, teses e dissertações de final de curso na mídia CD-ROM. Portanto, é de suma necessidade de que estes documentos sejam encaminhados para a Biblioteca, através de suas Coordenações de Curso, em mídia compacta, de fácil leitura e…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, PORTUGUÊS E LÍNGUAS CLÁSSICAS PORTUGUÊS INSTRUMENTAL I TURMA: A PROFESSORA: MARIA MARLENE PORTFÓLIO BRASÍLIA 2013 SUMÁRIO I – MEMORIAL DE LEITURA.................................................................................... II – TEXTO ARGUMENTATIVO................................................................................ III – RESENHA........................................................

Pedagogia com habilitação nos anos iniciais do Ensino Fundamental A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE Camila dos Santos Gonzaga ALAGOINHAS-BA 2009 2 Camila dos Santos Gonzaga A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE. Monografia apresentada à Faculdade Santíssima Sacramento como exigência parcial para a obtenção do título de pedagoga com…

TEMA DE MONOGRAFIA E TCC COMO ESCOLHER O TEMA DE SUAS MONOGRAFIAS http://www.monografiaultra.com.br/tema_monografia.html Inicialmente, antes mesmo de se levar em consideração os fatores envolvendo o "tema" de uma monografia ou de um TCC, deve-se refletir profundamente sobre as razões motivadoras que o levam a querer escrever um texto monográfico. É uma obrigação, um prazer, por sua própria vontade ou não, ou ainda existe um resultado a ser obtido: tudo deve ser pesado e levado…

Ferreira (2003), Fellenberg (1980), Ribas (1990), Almeida et al (1998), Marcatto (2002), Macedo (2004), Victoriano (2004, 2006). Aí perguntamos: e a escrita como fica? A produção própria, pessoal, e a exposição das suas idéias através da oralidade sem dúvida é importante para a formação acadêmica. E a escrita deve ser praticada sempre solidária com a leitura que no mundo de hoje é imprescindível, devido o turbilhão de informações existentes atualmente. Leva-nos a refletir: Quais são as…

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Monografia apresentada à associação Universitária – FAEME/ Montenegro, como requisito final para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial. Orientador Professor Aletácio Martins da Silva. SÃO GONÇALO DO GURGUÉIA – PIAUÍ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Esta monografia foi avaliada para obtenção do título de Especialista…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter…

Resenha e Fichamento---------------------------------------------------------5 Artigo Cientifico----------------------------------------------------------------7 Relatório--------------------------------------------------------------------------8 Monografia/TCC---------------------------------------------------------------10 Dissertação/Tese----------------------------------------------------------------12…

TEMAS PARA MONOGRAFIAS OU TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PEDAGOGIA AGOSTO - 2007 TEMAS 1. A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 2. A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS 3. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 4. A EDUCAÇÃO E OS VALORES NO SÉCULO XXI 5. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO COMO DÍNAMO DO PROCESSO EDUCATIVO 6. A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM 7. A

FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO BELFORD ROXO 2015 MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO A prática docente na alfabetização vem sendo…