Monografia Coordenador Pedagógico

pela escola de utilizar livros ou apostilas, por exemplo, não é tão determinante para a apropriação do conheci­mento. “Tanto a escolha de um ou de outro, tem que ter uma complementação com flexibili­dade, e dar a possibilidade aos professores e coordenadores, a autonomia na escolha dos materiais analisando a realidade da escola e de seus alunos. Sendo assim, a maioria das escolas escolhe com base nesta reflexão,” revela. E completa: “Os dois são bons, desde que não vire um meio…

INFANTIL: Um olhar psicopedagógico. Viçosa – AL 2011 Ivanete Nunes de Oliveira Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de Especialista no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, do Centro Universitário-Cesmac na Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, orientado pela Profª Jocília de Oliveira Rodrigues. Viçosa – AL 2011 Ivanete Nunes de Oliveira Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de…

seus texto e o nosso trabalho daqui para a forma final da monografia será de organizar esses conteúdos agregando aqueles conteúdos da pesquisa que você havia colocado no texto do capítulo 2 eu creio e dar a forma final. Você tem nas mãos um trabalho complexo e não deve pretender ter todas as respostas, mas vá pensando em uma ou duas questões que como coordenadora de professores que atuam na área, poderia responder no corpo da monografia. Quando nos encontrarmos será mais tranqüilo…

contempla o desenvolver de um processo único de ensino­aprendizagem que se alicerça na relação didático­ pedagógica e no diálogo dos agentes envolvidos no processo da formação profissional: alunos, professores, coordenadores de estágios e a realidade sócio­ histórica, propiciando a todos, uma reflexão sobre a ação profissional, uma visão crítica da dinâmica das relações existentes no campo institucional, apoiados…

várias questões do cotidiano escolar, seu histórico e como a legislação rege tal trabalho. Na introdução do seu livro, ela situa o leitor na história da profissão, a qual andou sempre junto à educação, “na busca dasfinalidades de um projeto político-pedagógico formulado para a escola em favor de seus próprios alunos” (GRINSPUN, 2002, p. 17). A autora (ibid, 2002) relata a origem da Orientação Educacional, a qual se iniciou com a Orientação Vocacional, nos Estados Unidos, em 1908, com um…

GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof. Aldo Bolten Lucion Diretora do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação: Profa. Rosa Maria Vicari Coordenador(as) do curso de Especialização em Mídias na Educação: Profas. Rosa Vicari e Liane Margarida Rockenbach Tarouco Bibliotecária-Chefe da Faculdade de Educação: XXXXXXXXXX DEDICATÓRIA Dedico este…

...... 29 2.2.4 Articulação da gestão do curso com a gestão institucional .............................. 30 2.2.5 Registros acadêmicos ........................................................................................... 31 2.3 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO ...................................................................... 34 2.3.1 Necessidade social ................................................................................................ 34 6 2.3.2 Concepção ..........

Manual de Estágio e de Práticas Supervisionadas Apresentação O projeto pedagógico do Curso de Farmácia do Centro Universitário Newton Paiva é extremamente inovador, já que oferece estágio curricular desde o início do curso. Dessa forma, busca-se dar consistência aos conhecimentos ministrados, não separando o Pensar do Fazer. Além disso, uma estrutura curricular permeada com prática aumenta a chance de inserção no mercado de trabalho. O acadêmico tem a oportunidade de…

ESPANHOLA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas, Centro Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientadora: Mestre Márcia dos Santos Lopes CURITIBA 2007 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com TERMO DE APROVAÇÃO ELIANE VAZ A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DOS VERBOS NA LÍNGUA ESPANHOLA Monografia…

4. O QUE É UMA MONOGRAFIA CIENTÍFICA OU TC? ..........................................................5 5. O QUE SIGNIFICA PENSAR CIENTIFICAMENTE? ...............................................................6 6. O QUE FAZ UM ORIENTADOR DE TC?...................................................................................7 7. COMO SE ORGANIZA UM TC? .................................................................................................7 8. A LINGUAGEM DA MONOGRAFIA ...............