Monografia Competencias Docente

Monografia apresentada à Facisa, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Interdisciplinaridade sob orientação da professora MSc. Denise Maria Cordeiro. SINIRA DAMASO RIBAS Xaxim – SC, 2006 TERMO DE APROVAÇÃO A aluna Sinira Damaso Ribas, regularmente matriculada no curso de Pós-graduação – Especialização em “Interdisciplinaridade”, apresentou a monografia “A Influência dos Tutores no

de ensino, mas também em que condições os professores trabalham para atender as necessidades educacionais dos alunos surdos, de quais recursos dispõem, bem como, a disponibilidade de uma equipe de apoio especializada para subsidiar a sua prática docente. 1.3 OBJETO DE ESTUDO Oprocesso de ensino e aprendizagem diante da acessibilidade do aluno surdo. 1.4JUSTIFICATIVA O tema escolhido surgiu de observações e constatação, de que o aluno surdo se matricula na escola, mas tem…

tem a seguinte duração: 196 créditos em disciplinas obrigatórias...... 2940 h/a. 24 créditos em disciplinas eletivas........... 360 h/a Estágio Obrigatório........................... 300 h/a Monografia ................................... 100 h/a Total......................................... 3700 h/a MONOGRAFIA - Apresentação obrigatória para os ingressantes a partir do PRIMEIRO/97, nos termos da Regulamentação a ser elaborada pela Coordenação do Curso de Direito (Art.7º, Res. 62/96 -…

XXXXXXXXXXXXXXXXX SOCIEDADE EDUCACIONAL DO VALE DO RIO TAPAJÓS FACULDADE DO TAPAJÓS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR FOLHA DE APROVAÇÃO ORIENTADOR: ROGERIO GONÇALVES ALUNA: ARYANNE LOPES DINIZ TÍTULO DA MONOGRAFIA: MÉTODOS MOTIVACIONAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA SUPEIOR. NOTA ATRIBUÍDA: ____________ PARECER _______________________, ______ de __________________ de _______.…

distância: Ausdy Castro Santos e Maria Clotilde Bastos RIBAS DO RIO PARDO-MS 2015 Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 O PROJETO E AS SOLUÇÕE PROPOSTAS 4 2.1 Recursos Tecnológicos 4 2.2 Contribuições do Projeto para a Comunidade 5 2.3 Capacitação do Corpo Docente 7 3 CONSIDERAÇOES FINAIS 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é voltado na elaboração de uma proposta para ONG Esperança que é uma associação beneficente de assistência social…

pela elaboração e construção nos processos de ENSINAR e de APRENDER.” Oportunizar experiências inovadoras num curso que hoje em dia é pouco procurado ou se o fazem é para garantir um diploma de Ensino Superior é uma forma de reconstruir a visão docente na sociedade brasileira. Alguém tem que dar o primeiro passo. “Eu diria que os educadores são como velhas árvores. Possuem uma face, um nome, uma história a ser contada. Habitam um mundo em que o que vale é a relação que os liga aos…

pelo presente Regimento Geral e pela legislação aplicável. TÍTULO II - DA ADMINISTRAÇÃO CAPÍTULO II - DOS OBJETIVOS, DOS VALORES, DA VISÃO E DA MISSÃO CAPÍTULO I - DOS ÓRGÃOS DA ADMINISTRAÇÃO Art. 2o Os objetivos, a autonomia, as competências, a organização, os princípios, o regime financeiro, a administração, o regime escolar, o regime didático-científico, a comunidade escolar, o regime disciplinar, o patrimônio da AEVSF, o disciplinamento dos recursos, do grau, da colação, dos

acadêmico efetivo, o qual compreende o ensino baseado na resolução de problemas com exercícios e atividades aplicadas à elaboração do Projeto de Monografia. c. Monografia: O aluno dispõe de 3 (três) meses para finalizar o desenvolvimento e entregar sua Monografia, contados a partir do final dos módulos do curso, sob orientação de um professor. A Monografia deve ser redigida em formato de um artigo científico de 15 (quinze) a 25 (vinte e cinco) páginas, sem contar resumo, referências…

reforços e controlo de estímulos para ensinar, conseguindo assim uma aprendizagem mecêanica. No que diz respeito à teoria cognitivista o professor parte da ideia que o aluno aprende signitivamente, e que pode aprender a aprender e a pensar, pelo que o docente centra-se na confecção e na organização de experiências didácticas para atingir esses fins. Na óptica da teoria construtivista cabe ao professor orientare mediar explícita e deliberadamente o processo de ensino-aprendizagem, dando…

exercício da Profissão Docente. Busca, também, compreender e interpretar como historicamente a Profissão tem sido compreendida e tratada pelos professores e também na esfera pública, para discutir como a incorporação das “novas tecnologias” vem provocando mudanças no âmbito social, político, cultural e como essas inovações tecnológicas interferem no exercício da profissão docente e quais passam a ser as novas exigências e habilidades requeridas para o exercício da profissão docente…