Monografia Brinquedoteca

Atividade Aula 9 Analise da estrutura textual e lingüística da monografia pesquisada Elementos pré-textuais: Capa: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Venceslau Curso de Licenciatura plena em Pedagogia Tema: A interferência de brinquedos e jogos na construção do conhecimento em crianças de 2 a 4 anos na educação infantil. Folha de rosto: trabalho de Conclusão de Curso apresentado como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de Licenciatura de Pedagogia Sob…

desenvolvimento e educação infantil, de regras e limites em variados contextos, inclusive no brincar. Diante disso, visa-se caracterizar, a partir de um relato de experiência, as regras presentes em uma brinquedoteca do município de Florianópolis. Essas foram agrupadas nas seguintes categorias: organização da brinquedoteca, cuidado com objetos e respeito aos colegas. Os resultados evidenciam que, embora lúdico seja caracterizado como uma atividade livre, as regras devem estar presentes,…

foi balizado por revisões bibliográficas de vários autores que descreverão o uso da técnica em ludoterapia, a implantação de brinquedotecas e o uso de espaços específicos no contexto hospitalar, como forma de amenização de sofrimentos psíquicos em crianças e adolescentes durante o processo de hospitalização. Palavras Chave: Ludoterapia; Brincar ; Hospitalização; Brinquedoteca Abstract: The process of hospitalization for children and adolescents, in many cases is the loss of their social…

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir…

A BRINQUEDOTECA NA ESCOLA: POSSIBILIDADE DO RESGATE DO LÚDICO OU RECURSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Edna Mara Gonzaga Rodrigues Puga1[1] Léa Stahlschmidt Pinto Silva2[2] Passos iniciais de um caminho percorrido A nossa inserção no trabalho com Educação Infantil reportou-nos a interesses passados, vividos durante o tempo de graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa - MG. Ao participarmos como estagiária na organização de uma Ludoteca dentro do Campus da referida…

■ A BRINQUEDOTECA: A Importância da brinquedoteca como um recurso para o desenvolvimento da aprendizagem da criança. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um “depósito ou cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri

citam a periodização e se alguma dessas etapas não acontecer ou acontecer de forma inadequada no modo fisiológico o desenvolvimento desta criança será prejudicado,portanto para atender uma criança saber o seu desenvolvimento é essencial. A brinquedoteca é uma ferramenta que auxilia muito em intervenções com crianças seja ela no hospital ou não, uma maneira de se criar vínculos e construção de sentimentos e na descoberta de seu’’eu’’e do mundo exterior. A obra desses autores evidencia, de modo

■ A BRINQUEDOTECA: A Importância da brinquedoteca como um recurso para o desenvolvimento da aprendizagem da criança. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um “depósito ou cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri

atividades lúdicas a criança brinca, joga e se diverte. Ela também age, sente, pensa, aprende e se desenvolve. Brinquedoteca No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender e atuar com subjetividade no cotidiano escolar, na sociedade e na sua cultura. A Brinquedoteca como espaço que privilegia o brincar e o uso do lúdico como recurso necessário à construção…

Carmo Rodrigues CONSELHEIRO LAFAIETE 2010 FICHA CATALOGRÁFICA [pic] Joice Mara Dias Renata Cezar Tagliati COMO A TERAPIA OCUPACIONAL UTILIZA O BRINCAR COM A CRIANÇA HOSPITALIZADA? Monografia apresentada à Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, Como requisito parcial para obtenção do grau de graduação em Terapia Ocupacional. BANCA EXAMINADORA Letícia Maria da Silva de Almeida Fisioclínica…