bullyng

Pesquisa apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão deCurso, como requisito parcial para elaboração da monografia ou projeto experimental de conclusão do curso de graduação em Psicologia. CAÇADOR 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 3. JUSTIFICATIVA 5 4. REVISÃO TEÓRICA 6 5. METODOLOGIA 9 6. BIBLIOGRAFIA 10 1.INTRODUÇÃO Este estudo vem realçar as conseqüências do bullying nos jovens que provocam outros na escola e dos que são provocados; assim como os fatores que diferenciam e determinam estes doistipos de comportamentos, de modo que as intervenções a serem feitas venham a se tornar mais conhecidas afim de colaborar para a extinção dos comportamentos de bullying de forma que sejam adequadas edirecionadas para as características e necessidade dos jovens alvos, vitimas e testemunhas do bullying. 2. OBJETIVOS Aprofundar osconhecimentos, com relação ao bullyng . 2.1 Objetivos Específicos • Ter conhecimento de onde e como acontece o bullyng • Analisar a intensidade de ocorrência do bullyng entre os alunos.Visar as concequências do bullyng • Ter conhecimento dos sintomas em concequência de se estar sendo alvo de bullyng • Ter conhecimento dos programas propostos no combate ao bullyng e comoamenizar este problema. UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE – UNIARP CURSO…

FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS GRADUAÇÃO DE GESTÃO ESCOLA INTEGRADA VIOLÊNCIA NA ESCOLA : BULLYNG Nome da Aluna Rio de Janeiro /2011 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS GRADUAÇÃO DE GESTÃO ESCOLA INTEGRADA VIOLÊNCIA NA ESCOLA : BULLYNG Monografia apresentada à Banca Examinadora da FIJ – Faculdades Integradas de Jacarepaguá,…

disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para elaboração da monografia ou projeto experimental de conclusão do curso de graduação em Psicologia. CAÇADOR 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 3. JUSTIFICATIVA 5 4. REVISÃO TEÓRICA 6 5. METODOLOGIA 9 6. BIBLIOGRAFIA 10 1. INTRODUÇÃO Este estudo vem realçar as…

AUTARQUIA EDUCACIONAL DO ARARIPE AEDA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARARIPINA – FAFOPA CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS LUILMA LINO PEREIRA A INCIDÊNCIA DE BULLYNG NA ESCOLA ARARIPINA – PE 2012 AUTARQUIA EDUCACIONAL DO ARARIPE AEDA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARARIPINA – FAFOPA CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS LUILMA LINO PEREIRA A INCIDÊNCIA DE BULLYNG NA ESCOLA Monografia apresentada ao Departamento de LETRAS, da Faculdade de Formação de…

UNIVERSITÁRIO UNIRG DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA JURÍDICA JANAINA PINTO DA CRUZ KALLYTA HENRIQUE CAMARGO BULLYING GURUPI – TO DEZEMBRO DE 2012 AUTORES : JANAINA PINTO DA CRUZ KALLYTA HENRIQUE CAMARGO BULLYING Projeto de monografia apresentado ao departamento de ciência jurídica do centro universitário UNIRG, como requisito parcial para a realização do trabalho de conclusão de curso. Professor orientador: Valterlan Teixeira de Araújo GURUPI – TO DEZEMBRO DE 2012…

A GESTÃO ESCOLAR E A INDISCIPLINA Monografia apresentada junto ao curso de lato senso em gestão escolar do Centro Universitário Barão de Mauá, como requisito parcial à obtenção do titulo de bacharel. ORIENTADOR(A): A GESTÃO ESCOLAR E A INDISCIPLINA Monografia apresentada junto ao curso de lato senso em gestão escolar do Centro Universitário Barão de Mauá, como requisito parcial à obtenção do titulo de bacharel. ORIENTADOR(A): COMISSÃO EXAMINADORA:…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA-INTA MARIA DO ROSÁRIO DE MOURA ROCHA O FENÔMENO BULLYING NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE INHUMA-PI INHUMA-PI 2014 MARIA DO ROSÁRIO DE MOURA ROCHA O FENÔMENO BULLYING NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE INHUMA-PI Monografia apresentado ao Curso de Gestão de Supervisão Escolar, do Instituto Superior de Teologia Aplicada –INTA, como requisito a obtenção do título de especialista em Gestor de supervisão…

de trabalhar, que sua área de atuação seja ampla, com muitas oportunidades, pois desejo muito fazer vários cursos de aperfeiçoamento, mestrado, doutorado, tudo que estiver ao meu alcance. Que tenham profissionais, sérios que gostem do que estão fazendo, que seja feito com amor, espero que tenham muitas lutas e com elas que venham muitas vitórias, que de uma assistência seria adequada e qualificada, aquelas pessoas que venham a nossa procura, que possamos ser competentes, fazer o bem sem…

Infantil, Volume 1. Relata sobre a contribuição para que as crianças se desenvolvam e sejam capazes de serem cidadãos com seus direitos reconhecidos e que se possa realizar nas instituições o objetivo socializador e que tenham acesso ao conhecimento da realidade sociocultural, onde os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos tenham orientações didáticas individuais, respeitando assim seus estilos pedagógicos, considerando a pluralidade e diversidade cultural…

seu conceito seja, ainda, um trabalho não totalmente compreendido. Segundo Vygotsky (1987) a educação tem papel crucial sobre o comportamento e o desenvolvimento de funções psicológicas. Em outras palavras, o comportamento ou disciplina é aprendido. Baseando-se nestas premissas, pode-se inferir, portanto, que o problema da indisciplina não deve ser encarado como alheio à família nem tão pouco à escola já que, na nossa sociedade, elas são as principais agências educativas. Os fatores…