Monografia Afetividade Na Educação Infantil

14 1.3.1 Conceito de ludicidade ............................................................................ 14 1.3.2 Interação com Paralisia Cerebral ............................................................. 16 2. MEMÓRIA E A EDUCAÇÃO DO MEU FILHO COM PARALISIA CEREBRAL ................. 18 2.1 Autobiografia Lúdica .................................................................................... 18 2.2 A Relação Entre Eu e Meu Filho com Paralisia Cerebral .....

INICIAIS JAGUARIÚNA 2011 LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Educação Infantil da Faculdade de Jaguariúna em convênio com o Instituto Antonio Diogo de Formação Profissional e Serviços Educacionais. Orientadora: Profª. Ms. Raquel Gonçalves Octávio

UNIVERSIDADE SANTA CECILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO Santos – SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA Curso de Especialização em Arte-Educação ANTONIO JOHNYSLEI ALVES SAMPAIO CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRAL - CE 2010 Antonio Johnyslei Alves Sampaio Contribuição da Arte na Educação Infantil Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA OS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Candice Oliveira Belo Horizonte 2010 Candice Oliveira OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA OS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de…

escolar e social. Ajudando a formar pessoas para serem sujeitos da própria história, a ser críticas, saber tomar decisões, ser participativas, ser questionadoras. O ato de aprender é a garantia, mas, não só para compreender os objetivos da nossa educação, mas também para deixar este seguimento com muito mais sabor, mais prazer, mais sentido, a produção de ideias. Esta é uma das dimensões do ato educativo, fruto que se dá ao aprendizado coletivo. Portanto, o objetivo deste artigo é…

ESCOLARES Artigo apresentado ao curso de graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. MSc. Luiz Antonio Rocha Brasília 2011 2 Artigo de autoria de Leandro Alves de Andrade, intitulado “Aprendizagem e desenvolvimento motor em escolares”, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física pela Universidade…

ESCOLARES Artigo apresentado ao curso de graduação em Educação Física da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. MSc. Luiz Antonio Rocha Brasília 2011 2 Artigo de autoria de Leandro Alves de Andrade, intitulado “Aprendizagem e desenvolvimento motor em escolares”, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física pela Universidade…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL:Brincar e Jogar RESUMO O objetivo desse trabalho é buscar, abordar e refletir sobre os caminhos para fazer uma boa aprendizagem e um bom entendimento na sala de aula, pondo em perspectiva a modelagem do brincar com jogos e aprender brincando. A abordagem e reflexão das preocupações da forma como aprendizagem vem sendo ensinada nos ambientes escolares, em qualquer nível de ensino fundamental. Várias pesquisas são realizadas na área da Educação.…

orientado, no Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas da Universidade Federal do Tocantins (PET PedPalmas), visando compreender os enfrentamentos do professor de educação infantil do Sistema Municipal de Educação de Palmas em sua prática pedagógica face ao número de alunos por turma definido pela Portaria GAB/SEMED nº 575/2009, bem como se a redução desse número de alunos por turma facilitaria a atuação do professor e possibilitaria uma educação com mais…