Metodologias de ensino

METODOLOGIAS DE ENSINO

O PROCESO DE ENSINO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL:Brincar e Jogar

RESUMO

O objetivo desse trabalho é buscar, abordar e refletir sobre os caminhos para fazer uma boa aprendizagem e um bom entendimento na sala de aula, pondo em perspectiva a modelagem do brincar com jogos e aprender brincando. A abordagem e reflexão das preocupações da forma como aprendizagem vem sendo ensinada nos ambientes escolares, em qualquer nível de ensino fundamental. Várias pesquisas são realizadas na área da Educação. A educação é vista como conteúdo estratégico de ensino e aprendizagem na vida escolar. Ao ser praticado ela desperta no aluno sua criatividade e possibilita a compreensão do contexto no qual está inserido. Essa pesquisa possibilitou-me coletar dados que demonstrassem a importância das atividades lúdicas dos jogos em si na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências afetivas na vida escolar. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desse trabalho foi à pesquisa bibliográfica, desenvolvidas a partir de livros, monografias, artigos e revistas, através de resumos, obtendo assim as informações necessárias sobre os autores que pesquisaram e desenvolveram estudo sobre a importância da brincadeira como forma de aprender na Educação Infantil. Palavras-chave: Aprendizagem criativa na educação Infantil, Brincadeiras, Vivências Pedagógicas.

1 INTRODUÇÃO

Para aprender, a criança deve ser inserida em um ambiente pedagógico afetivo, rico e estimulante para que sua aprendizagem através de experiências futuras possa possuir predisposições inatas vinculadas à aprendizagem e de outros domínios cognitivos. O mundo da criança é um mundo social de relações, então a partir da participação com orientação nas rotinas de jogos, trabalho e satisfação das necessidades. E para que o processo lúdico aconteça na sala de aula é necessário que o