Modelo Teorico Matematico Da Comunicação

matemática crítica, na qual forneça aos estudantes instrumentos que os auxiliem, tanto na análise de uma situação crítica, quanto na busca por alternativas para resolver a situação. Nesse sentido, deve-se não somente ensinar aos alunos a usar modelos matemáticos, mas antes levá-los a questionar o porquê, como, para quê e quando utilizá-los. A matemática ensinada no ensino-aprendizagem na forma tradicional, está impregnada de ideologia da certeza matemática na qual ela é implantada…

Fundamental em relação a Números e Operações, visando à elaboração de quadros analíticos e os confrontando como indicador referencial teórico desenvolvido por pesquisadores do GPEA – Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica (PUC/SP). E que também é apresentado um confronto desses estudos, mais especificamente entre seus objetivos, referenciais teóricos, teóricos-metodológicos, conclusões e sugestões deixadas para futuras pesquisas. Com isso este estudo vem apontar que os PCN’s…

processo de ensino-aprendizagem; refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos. as relações educativas no cotidiano escolar; mapeamento da realidade escolar como: a organização da instituição escolar, os instrumentos normativos que regem a escola, as…

A cibernética é o estudo de controle em sistemas com ênfase no feedback. A cibernética foi desenvolvida por Nobert Wiener em 1943, um matemático que considerou a cibernética como área interdisciplinar. Os primeiros trabalhos de Nobert sobre computadores e neurologia o levaram a conclusão de que padrões de comportamento de controles giram em torno da comunicação. A cibernética surgiu como uma ciência interdisciplinar destinada a estabelecer relações entre diversas ciências, preencher…

dispositivo por meio de equações diferenciais e a produção de um relatório a respeito. Este desafio é importante para que o aluno adquira uma sólida base conceitual dos fatores necessários para a elaboração de projeto. O aluno irá adquirir conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos, conciliar teoria e prática, capacidade de trabalhar em equipe. Palavras – chave: Atividade. Aluno. Circuitos Elétricos. Equações Diferenciais.

Metodologia Científica e Tecnológica. PUC – Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Professora: Aline da Silva Magalhães. Fundamentos Científicos Ciência Conhecimento Científico Hipótese, Achado, Modelo, Teoria e Lei Científica O que é Ciência ? É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza biológica, social e tecnológica Função da Ciência “A principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência

Avalie os itens abaixo e indique a opção correta. ( V) As tecnologias contemporâneas fizeram despertar renovado interesse por Marshall McLuhan, um teórico canadense que se dedicou ao estudo do canal e do código. ( V ) Em sua teoria, um meio quente é aquele que prolonga um único de nossos sentidos e em alta definição, permitindo menor participação que um meio frio. ( F) O rádio e o cinema são exemplos de meios quentes. ( V ) McLuhan é autor do conceito de que "o meio é a mensagem"

Metodologia (como?): Considerando o diagnóstico como ponto de partida e os objetivos como ponto de chegada, a metodologia é justamente o caminho que se percorre para unir estes dois pontos e a forma de andar neste caminho, incluindo o referencial teórico, as concepções teóricas que orienta a prática, ou seja, a escolha do conjunto de estratégias a ser ilizado. Estas estratégias representam as maneiras utilizadas para fazer com que os objetivos aconteçam. Embora se confundam com as…

DO PONTO DE VISTA PSICOGENÉTICO PIAGETIANO Semíramis Coelho da Silva Guabiraba1, mestranda em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Luterana do Brasil. Renato Pires dos Santos2, Doutor em Física, Universidade Luterana do Brasil. Comunicação científica RESUMO Teoricamente o estudo dos números racionais é considerado como algo simples até mesmo pelos cursos voltados para a formação de professores. Mas algumas pesquisas mostram que na prática sua construção pode ser considerada

do que viria a ser a ciência da informação. Ainda de acordo com os autores, data de 1959 o primeiro uso do termo e “é na década de 60 que são elaborados os primeiros conceitos e definições e se inicia o debate sobre a origem e os fundamentos teóricos da nova área” (Pinheiro & Loureiro, 1995, p. 42). 21 Os autores apontam vários fatos ocorridos na década de 60 que significam verdadeiros marcos da formação de um novo campo disciplinar: a conferência realizada no Georgia…