Modelo Plano De Estagio Psicopedagogico

de aprendizagem. Tal estruturação, no entanto, foi muito mais teórica do que prática. Podemos afirmar que o modelo da escola voltada para uma aprendizagem científico-cultural pendura até hoje. Contraditoriamente, encontramos na antiguidade, um modelo de escola bem mais próximo do discurso do século XXI. (SANTOS, s.d. p.01). 2.2 O que é aprendizagem? A aprendizagem é a mudança de estágios na vida de um indivíduo, dependendo de fatores sociais, ambientais e neurológicos. Que acontece,…

PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 13 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 21 21 6.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 22 26 28 29 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E…

Muito obrigada. 6 A humanidade sempre tem sonhado com o milagre religioso: que os cegos vejam e os mudos falem. É provável que a humanidade triunfe sobre a cegueira, a surdez e a deficiência mental. Porém a vencerá no plano social e pedagógico muito antes que no plano médico-biológico. É possível que não esteja longe o tempo em que a pedagogia se envergonhe do próprio conceito de ‘criança com defeito’. (...) O surdo falante e o trabalhador cego, participantes da vida geral,…

tradição na forma de pensar e apresentar proposições para a educação da criança nos jardins de infância, diferenciadas das proposições dos modelos escolares. O modelo proposto por Fröebel orientou muitas experiências pioneiras no Brasil, da mesma forma que Montessori e Decroly também integram grande parte das práticas que proliferam no país, modelo este que privilegia o cuidar, em detrimento do educar, num jardim em que a criança é a semente e a professora a jardineira. …

20% (vinte por cento) da receita anual efetivamente recebida nos termos da Lei no 9.870, de 23 de novembro de 1999. § 1º Para o cumprimento do disposto no caput, a entidade deverá: I - demonstrar adequação às diretrizes e metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação - PNE, na forma do art. 214 da Constituição Federal; II - atender a padrões mínimos de qualidade, aferidos pelos processos de avaliação conduzidos pelo Ministério da Educação; e III - oferecer bolsas de…

23 10- ANEXOS 1 – APRESENTAÇÃO A constituição dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) insere-se dentro das políticas públicas atuais em saúde mental que privilegiam a transição do modelo atual, designado como “hospitalocêntrico”, para um novo modelo dirigido para a assistência a partir de cuidados em âmbito extra hospitalar e redução do número de leitos nos hospitais psiquiátricos. Os CAPS são os instrumentos centrais na proposta de reforma da…

linguagem, da dificuldade de abstração das estruturas e do distanciamento de problemas do mundo real, o MMM fracassou. No final desse período surgiram algumas práticas pedagógicas alternativas como o tecnicismo, com ênfase na apresentação de modelos seguidos de exercícios repetitivos, ou ainda a matemática concreta, que priorizava a manipulação de materiais e exploração de elementos do cotidiano. Essas práticas, além de serem fortemente redutoras do conhecimento matemático,…

segurança e afeto. O educador Márcio Ferrari, em seu artigo para a Revista Escola de Abril de 2004, ressalta que “a criança, na visão de Pestalozzi, se desenvolve de dentro para fora”, onde um dos cuidados principais do professor é de respeitar os estágios de desenvolvimento da criança. Não se pode analisar a afetividade, quando se acredita apenas nos aspectos cognitivos. Os dois são essenciais no papel educacional, apesar de se organizarem independentemente. Entretanto, a…

CÂMARA DOS DEPUTADOS COMISSÃO DE CONSTITUIÇÃO E JUSTIÇA E DE CIDADANIA REDAÇÃO FINAL PROJETO DE LEI Nº 8.035-B DE 2010 Aprova o Plano Educação PNE providências. e Nacional de dá outras O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da aprovação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas no cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal. Art. 2º São diretrizes do PNE: I - erradicação do analfabetismo;

tradição na forma de pensar e apresentar proposições para a educação da criança nos jardins de infância, diferenciadas das proposições dos modelos escolares. O modelo proposto por Fröebel orientou muitas experiências pioneiras no Brasil, da mesma forma que Montessori e Decroly também integram grande parte das práticas que proliferam no país, modelo este que privilegia o cuidar, em detrimento do educar, num jardim em que a criança é a semente e a professora a jardineira. …