Modelo Plano De Estagio Psicopedagogico

preparou para enfrentar este momento. E principalmente a nossa querida formadora do curso Profª. Dra. Lêda Guimarães que com empenho fez de um sonho uma grande realidade. RESUMO O presente trabalho parte da experiência de estágio produzido para as disciplinas de Estágio Supervisionado IV e V, e tendo a integração das disciplinas de Pesquisa em Ensino de Arte e TCC- Trabalho de Conclusão de Curso, como base para conclusão desse trabalho para finalizar o curso de Licenciatura…

Universidade Gama Filho Frederico Jorge Spencer Hartmann O ATUAL MODELO PEDAGÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA Jaboatão dos Guararapes 2010  Frederico Jorge Spencer Hartmann O ATUAL MODELO PEDAGÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA  Frederico Jorge Spencer Hartmann O ATUAL MODELO PEDAGÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada a Universidade Gama Filho como pré-requisito para obtenção de grau

5.2- A importância do planejamento escolar. 5.3- Etapas do planejamento de ensino 5.3.1 conhecimento da realidade: 5.3.2 requisitos para o planejamento 5.3.3elaboração do plano: 5.3.1.4 execução do plano: 5.3.1.5 avaliação e aperfeiçoamento do plano 5.4 – O Plano da Escola. 5.4.1 Roteiro para elaboração do plano da escola 5.5 –Componentes básicos do planejamento de ensino 5.6– Planejamento de Aula: INTRODUÇÃO. O enfoque central da…

118 A lógica da organização por eixo tecnológico ...................................................................... 124 A relação parte-totalidade na proposta curricular ................................................................. 129 O estágio curricular ............................................................................................................... 132 O reconhecimento de saberes e a certificação profissional .................................................…

resgatando a função primeira da escola que é formar a pessoa, preparando-a para discernir e enfrentar as mudanças de uma sociedade em constante transformação; * espaço educativo para aprender a fazer, onde se oferecem condições proporcionais ao estágio de desenvolvimento do educando, para a aquisição de habilidades e competências práticas; * espaço educativo para aprender a ser, isto é, um ambiente favorável à construção e enriquecimento da identidade pessoal e coletiva; *…

1 INTRODUÇÃO A creche como instituição no Brasil vem passando por uma lenta transformação, de organizações de caridade para guarda das crianças pobres para uma instituição social de amplo alcance, orientada por um modelo educacional. Embora a implantação desse modelo esteja apenas no início, há um consenso entre os especialistas, refletido nos textos legais, sobre o desejo de atingir um estado no qual a educação infantil seja um direito de toda criança, independente de suas…

disciplina do estágio curricular supervisionado. Buscou-se assim estabelecer a relação entre atividades lúdicas, tecnologia e a diversidade da prática pedagógica bem como sua intencionalidade. Muito tem se discutido sobre o lúdico no contexto escolar, e ao estudar sobre suas concepções, acredita-se a ludicidade configura-se como uma estratégia para que a aprendizagem ocorra de maneira prazerosa e significativa entre as crianças das mais diversas faixas etárias. Diante disso, ao longo do…

Savickas & Super, 1996), que tem por finalidade, para o estudante, experimentar diferentes papéis ligados às possibilidades existentes em sua futura profissão. Sendo assim, alguns cursos exigem do estudante a realização de escolhas por áreas de estágio ou atuação ainda durante o curso, a partir de diversas áreas disponíveis dentro de uma mesma profissão (Magalhães & Teixeira, 2013; Silva, Coelho & Teixeira, 2013; Teixeira & Gomes, 2004). Nessa direção, a Psicologia é uma das profissões que fazem

PUBLICAÇÃO DO ATO DE RENOVAÇÃO DO CONHECIMENTO.. 31 4.11 CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO............................................................ 31 4.12 CARGA HORÁRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................ 31 4.13 CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO ..................................................................... 31 4.14 DURAÇÃO DO CURSO (SEMESTRE/ANO) .................................................... 31 4.15 NÚMERO DE VAGAS AUTORIZADAS…

A afirmação de Ferreira reforça esse modelo social, que pretende resgatar a dignidade e a cidadania da pessoa portadora de deficiência, quando mostra que a sociedade tem sua parcela de responsabilidade no processo de exclusão a que esse segmento tem sido submetido. Esse modelo vem colaborar, ainda, para o desenvolvimento do potencial existente em cada ser humano e contribuir para a construção de uma vida autônoma e independente. Embora o modelo social tenha sido formulado por pessoas com…