Modelo Plano De Aula Educação Fisica Pcns

Evolução Histórica da Educação Física no Mundo 2.1 - Civilizações primitivas Desde os primórdios da civilização, assim que o homem se pôs de pé, sempre necessitou da ação dos movimentos corporais. Segundo Ramos (1982, p.16), “o homem primitivo, tinha sua vida cotidiana assinalada, sobretudo, por duas grandes preocupações – atacar e defender-se”. Analisando as ações naturais do homem primitivo, podemos dizer que se tratava de um autêntico programa de atividade física com exercícios naturais,

metodologia das manifestações ritmicas e expressivas Introdução Historicamente a Educação Física se apresenta como plano de intervenção que atua no campo pedagógico e da saúde pelo conhecimento da cultura corporal e se manifesta através dos jogos, dos esportes, das lutas e das danças trabalhando no desenvolvimento das habilidades motoras, fisiológicas e psicológicas dos indivíduos. Em uma retrospectiva histórica sobre as manifestações rítmicas, percebe-se que danças…

Introdução Trabalhar o tema “Educação Física e Esporte” é o objetivo deste ensaio científico que é embasado em autores que tratam o assunto de distintos pontos de vista, somados a isto algumas experiências. Dentro desta linha, onde abrange um leque de opções de assuntos a ser desenvolvido, O esporte possui vários focos, que em sua grande maioria são imperceptíveis. Através dele podem ser vislumbradas diversas possibilidades de sociabilização, onde se pode citar saúde, respeito entre…

ensino fundamental: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (BRASIL, 1997) para realizar análises sobre alguns dos aspectos importantes dessas três etapas do estágio, as quais foram desenvolvidas entre 26 de abril e 07 de maio de 2010. Na primeira etapa foram observados aspectos referentes à sala de aula, aos materiais didáticos, aos conteúdos, à avaliação da aprendizagem utilizada pela professora, à aula e à interação professora/alunos(as). Na segunda etapa foram…

ELIANA DE TOLEDO PROPOSTA DE CONTEÚDOS PARA A GINÁSTICA ESCOLAR: UM PARARELO COM A TEORIA DE COLL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAMPINAS 1999 ii iii Este exemplar corresponde a avaliação final da Dissertação de Mestrado em Educação Fisica (Area Educação Motora) defendida por Eliana de Toledo e aprovada pela Comissão Julgadora em 09 de dezembro de 1999. Presidente e Orientadora ___________________________________________ Profa. Dra.…

ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ERIANDRO CHAVES O DESEMPENHO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISO MOREIRA FILHO – TABULEIRO DO NORTE Limoeiro do Norte - CE 2012 eriandro CHAVES O DESEMPENHO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISO MOREIRA FILHO – TABULEIRO DO NORTE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UVA – Universidade Vale…

Reestruturando a Educação Física na Escola. Marcelo Antonio de Oliveira Mota Coordenação de Educação Física e Esportes Sede Ari de Sá Aldeota Reestruturando a Educação Física Escolar A Educação Física enquanto componente curricular da Educação básica deve assumir a tarefa de introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do jogo, do esporte, das atividades…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Os estudos que buscam compreender as atividades corporais, o corpo e todas as suas possibilidades têm impulsionado várias pesquisas no campo da Educação Física e áreas afins, ocasionando modificações nas chamadas “tendências tradicionais” do pensamento cartesiano e da Educação Física utilizados até então. A história da Educação Física no Brasil, assim como a da Educação, em cada época, esteve ou está ligada à representação de diversos papéis…

Uma das questões a ser enfrentada pelos professores na suas atividades de sala de aula relaciona-se à necessidade de selecionar e organizar uma sequência de conteúdos sobre os temas ou assuntos que constituem as disciplinas escolares. Essa necessidade pode variar em função da concepção de método ou de educação assumida pelo professor, mas sempre estará presente como preocupação para o trabalho em sala de aula. Sabemos também que a seleção dos conteúdos pode, por várias razões, ter…

FACULDADE ESTÁCIO DE SERGIPE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA AUTOR RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA II ARACAJU 2013 AUTOR RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA II ARACAJU 2013 AUTOR RELATÓRIO DE PRÁTICA