Modelo Plano De Aula Educação Fisica Fundamental

ESTADO DE SANTA CATARINA 24ª GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E.E.B. HOLANDO MARCELLINO GONÇALVES ILHA DA FIGUEIRA – JARAGUÁ DO SUL – SC E-mail: homago@sed.sc.gov.br Site: www.homago.blogspot.com Fone/Fax: (47) 3276- 9472 / 3276 - 9473 PLANO DE CURSO – 2014 Plano anual de: Química Carga Horária Semanal: 10 horas Séries/ Ano: 2°04 e 2°05 Curso: Química Professor(es): Samuel Lucas Romão Objetivo Geral: O desenvolvimento do senso critico e pratico do aluno sobre o ponto de

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOELMA DE CASTRO MIRANDA SANTARÉM- PA 2010 JOELMA DE CASTRO MIRANDA…

Educação Física Escolar: as possibilidades do movimento Graduada em Licenciatura em Educação Física Universidade Estadual de Feira de Santana Estudante de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional Universidade Estácio de Sá Professora da Faculdade Social da Bahia Professora da Escola Despertar Martha Benevides da Costa marthabcosta@yahoo.com.br (Brasil) Resumo Esse artigo traz uma experiência educativa em Educação

de aprendizagem: História da educação e da pedagogia Artigo apresentado a Faculdade Anhanguera, como pré requisito para a disciplina de História da Educação e da pedagogia, tendo como tema a linha do tempo da história da Educação. Professor tutor presencial: Alex Sandro Paulo da Silva…

Como qualquer atividade física a dança proporciona vários benefícios, como a flexibilidade, a coordenação motora, o equilíbrio, etc. Contribui na questão da socialização, expressão e ajuda na formação humana através de valores e atitudes. Portanto, quando pensamos em estruturar e organizar idéias ou atos educacionais é preciso conhecer e desenvolver métodos que possibilitem o melhor aprendizado para o aluno. Assim sendo, este trabalho nos leva a refletir sobre a importância do…

FIRMINO SILVA R.A:1119721 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA POLO DE MACEIÓ 2014 PROJETO DE PRÁTICA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA JULIE DE MORAES C. DA SILVA BASSO - RA: 309393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estagio supervisionado Curso de Pedagogia, do Centro de Educação á Distancia-CEAD da Universidade Ahanguera Uniderp como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. Campo Grande MS 2012 SUMÁRIO

Possibilitar ao acadêmico reconhecer-se enquanto professor (a) de Educação Física, mediador (a) do conhecimento da cultura corporal do movimento, por meio da inserção teórico-prático do trabalho escolar, considerando a formação científica, cultural, humana e ética desenvolvida ao longo do curso de licenciatura. Tendo como ementa o planejamento, observação e atuação nas aulas de Educação Física nas séries finais do ensino fundamental e turmas que integrem alunos com deficiência. 1.2…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SUMARÉ, SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA FERRAREZ DE ABREU RU: 742276 2012/01 KELLEN FIDELIS ROMODA RU: 730716 2012/01 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Estágio de Educação de Jovens e Adultos (EJA) a UTA Diversidade Cultural/ Educação e Trabalho no…

Universidade do Estado do Pará - UEPA Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Curso de Graduação em Educação Física – Licenciatura Núcleo Universitário de Tucuruí – Campus XIII Disciplina: Estágio Supervisionado II Docentes: Olavo Rocha/Cláudio Borba Dicentes: Avani Lima/ Iris Magalhães RELATÓRIO DE ESTÁGIO TUCURUÍ – PA 2011 Avani Lima / Iris Magalhães Trabalho de Graduação como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II ministrada pelos…