Modelo De Projeto Sobre Avaliação Institucional

saúde 558 Introdução Há quase meio século tem-se apontado para os usos da epidemiologia na descrição da doença na comunidade, na identificação de grupos vulneráveis e na avaliação de serviços e programas de saúde (Morris, 1975). No entanto, a constituição da epidemiologia como disciplina científica e a reflexão epistemológica sobre a mesma seguiram, por algum tempo, os seus próprios caminhos, sem um vínculo mais consistente com a organização social dos serviços de saúde, dada a…

|Organização |Direção |Controle | | | | | | |Decisão sobre os objetivos. |Recursos e atividades para |Preenchimento dos cargos. |Definição de padrões para medir | |Definição de planos para |atingir os objetivos; órgãos e |Comunicação, liderança e…

revalorização do “direito a gerir” — direito este por sua vez, apresentado como altamente contraditório com a idéia conservadora que vê a gestão ao serviço de uma nova ordem social, política e econômica, com formas de avaliação que facilitam a comparação e o controle de resultados, embora no primeiro modelo se exija sempre a sua divulgação pública e no outro essa prestação. As mudanças que ocorreram na educação em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais e, na economia…

dinâmica do trabalho da escola como prática social. Não que a gestão deprecie a administração, mas ela a supera, pois abrange uma série de concepções que esta última não abarca, tais como a democratização da tomada de decisões, a elaboração coletiva do projeto pedagógico, a compreensão do aspecto dinâmico e conflitivo das relações interpessoais, o entendimento de que a escola é uma unidade social que exige a atuação da liderança no sentido de coordenar o esforço simultâneo dos sujeitos…

Sugerimos seis áreas de atuação da organização e da gestão da escola: a) O planejamento e o projeto pedagógico-curricular; b) A organização e o desenvolvimento do currículo; c) A organização e o desenvolvimento do ensino; d) As praticas de gestão técnico-administrativas e pedagógico-curriculares; e) O desenvolvimento profissional; f) A avaliação institucional e da aprendizagem. O planejamento e o projeto pedagógico-curricular A gestão da escola requer planejamento, cuja importância já…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ARRANJO INSTITUCIONAL DE ÓRGÃOS E ENTIDADES DO PODER EXECUTIVO FEDERAL Brasília - 2008 1 MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E GESTÃO Ministro Paulo Bernardo Silva Secretário-Executivo João Bernardo de Azevedo Bringel Secretário de Gestão Marcelo Viana Secretário-Adjunto de Gestão Tiago Falcão Silva Diretor de Modernização Institucional Walter Shigueru Emura Elaboração Valéria Alpino Bigonha Salgado Goiaciara Aires Luna…

Artes Médicas Sul, 2000. . Resumo FIM DE SÉCULO, INÍCIO DE SÉCULO: CELEBRAÇÕES E PREOCUPAÇÕES. Levantar o olhar O início do século à celebração de uma aposta no futuro e à reflexão sobre o tempo ido nos diversos âmbitos da vida da humanidade. Porém, fundamentalmente, leva a iludir-se com projetos distintos dos vigentes. Este momento de corte e de passagem no mundo da cultura e, portanto, da educação pode ser caracterizado como momento de crise. E remete-nos ao sentido que…

A Parte I, Instituições Participativas e seus Possíveis Efeitos: o que podemos esperar e avaliar?, dedicase à reflexão sobre quais dimensões das relações entre Estado e sociedade, da gestão governamental e da formulação e implementação de políticas públicas são ou poderiam ser afetadas pela presença e ação de IPs, como conselhos, conferências, orçamentos participativos ou mecanismos de consulta individual ou audiência pública, entre outros. Uma vez que tal questão não admite respostas…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: REFLEXÕES E DESAFIOS Genival Nunes de Souza1 Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre as contribuições e desafios de se desenvolver a gestão democrática escolar no contexto contemporâneo. Assim, como apresentar propostas de superação e de transformação da realidade educacional e da comunidade em que a escola está inserida, possibilitando ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, ativo…

– UNIP CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E O PLANO DE CARREIRA DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DO IFMG COMO INSTRUMENTOS DE MOTIVAÇÃO E MELHORA NO DESEMPENHO Governador Valadares, MG 2013 Resumo O presente estudo apresenta o sistema de auto-avaliação institucional realizado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais e o Plano de