Linguistica

0021-7557/04/80-02-Supl/S95 Jornal de Pediatria Copyright © 2004 by Sociedade Brasileira de Pediatria ARTIGO DE REVISÃO Distúrbios da aquisição da linguagem e da aprendizagem Language and learning disorders Carolina R. Schirmer1, Denise R. Fontoura1, Magda L. Nunes2 Resumo Objetivo: O objetivo deste artigo é instrumentalizar os profissionais da saúde, em especial o pediatra, para que possam agir no diagnóstico e na prevenção primária dos distúrbios de linguagem oral e escrita. Fontes dos dados: Foi realizada revisão da literatura sobre o tema proposto na MEDLINE nos últimos 5 anos e foram incluídas referências de livros-texto considerados como base para a compreensão dos distúrbios da linguagem e do aprendizado na infância. Síntese dos dados: Sabe-se que as causas de alterações de linguagem e de dificuldades de aprendizagem podem ser variadas, apesar de existirem muitos estudos indicando fatores neurológicos para tais problemas. Conclusão: Ressalta-se a importância de uma adequada investigação buscando um correto diagnóstico para, então, direcionar o melhor tratamento indicado para cada caso. J Pediatr (Rio J). 2004;80(2 Supl):S95-S103: Distúrbios da linguagem, aprendizagem, dislexia, autismo, epilepsia. Abstract Objective: To aid health professionals, especially pediatricians, in the diagnosis and prevention of language and learning disorders. Sources of data: Review of the relevant literature published in the past 5 years (MEDLINE and…

GERENCIAMENTO DA COMUNICAÇÃO DE PROJETOS DE OBRAS DE CONSTRUÇÃO CIVIL COM BASE NAS PRÁTICAS DO PMBOK/PMI Autor: Magda Veridiana dos Santos Hugo ∗ Orientador: Prof. Eduardo Giugliani ** RESUMO A comunicação é um processo que envolve muitos aspectos, dentre eles troca de informações, que está diretamente relacionada à cultura e à percepção do outro, podendo ser interpretada, muitas vezes, de forma diferente do que se propôs o comunicador. Em projetos de construção civil, onde há um…

elementos mais significativos para reflexão das experiências vividas pelas crianças. 2.1.2 Resumo das atividades comuns da rotina Duração local Atividade 15 a 20 m Sala Entrada: saudação, oração, canto, guarda de material 05 a 10 m Sala Contagem de crianças 10 a 30 m Sala Retomada da lição de casa: trabalho com palavras e letras do abecedário, projeto “Livro em minha casa”. Ou “Hora da Novidade” e aula de filosofia (ano 2002) 05 m Sala Escolha do ajudante do dia 05 a 15 m Sala…

Reflexo de um objeto na �gua, num espelho etc. B Representa��o de uma pessoa ou coisa, obtida por meio de desenho, gravura ou escultura. C Representa��o mental de qualquer forma. D Reprodu��o na mem�ria. E Todas as anteriores Voc� j� respondeu e acertou esse exerc�cio. A resposta correta �: E. ----------------------------------------------------------- O conceito de imagem, parece num primeiro momento muito simples de definir, mas revela-se, ap�s um…

para todos os candidatos prazo final dia: Vaga para Deficiente e condição especial para realizar a prova, prazo final para envio por Sedex/AR do requerimento. Prova de Títulos data final para protocolo ou postagem via Sedex/AR dos certificados dos cargos com prova de títulos Listagem dos inscritos: divulgação das inscrições deferidas e indeferidas de todos os candidatos. Recursos contra indeferimento das inscrições Das 08h00m do dia 06/08 às 18h00m do dia 07/08 Homologação das inscrições…

ESTILOS DE DESEMPENHO DOS PROFESSORES DA 1ª SÉRIE E SEUS EFEITOS SOBRE A APRENDIZAGEM DA LEITURA Lair Levi Buarque Dissertação apresentada ao Mestrado de Psicologia, como requisito parcial a obtenção do Título de Mestre. Departamento de Psicologia Universidade Federal de Pernambuco Recife - Junho - 1986 2 ORIENTADORES Drª Terezinha Nunes Carraher Dr. David William Carraher BANCA EXAMINADORA: Drª Terezinha Nunes Carraher Drª Magda Becker Soares Drª Iracema Lima…

Área de Ciências Biológicas e da Saúde DISCIPLINA: PESQUISA EM BIOLOGIA I SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA DIRETORIA DE GRADUAÇÃO CÓDIGO CR SEMESTRE B112327 02 V CARGA HORÁRIA 40 PROGRAMA DE APRENDIZAGEM 1. EMENTA Conceito de ciência e conhecimento. O método científico. A estrutura do texto e comunicações científicas. O estado atual da discussão: pesquisa qualitativa versus qualitativa. Métodos e técnicas de pesquisa nas ciências biológicas. O processo metodológico de elaboração/…

| | |1º Período |2º Período |3º Período | |ÁREAS |DOMÍNIOS |METAS DE APRENDIZAGEM |NA |EM |AD |NO |NAP | | | |(para o final da Educação Pré-Escolar) | | | | | …

leitura é um processo mental e social em que o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, apoiando-se em diferentes estratégias, como o seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a linguagem escrita e o gênero discursivo em questão” (BRASIL, 1998, v. 3: 144) : no caso da educação infantil. conforme a AFL (Associação francesa de leitura) Leitura diz respeito ao ato de atribuir voluntária e diretamente um significado à…

PÚBLICO de provas escritas objetivas e discursivas, provas práticas e de títulos para os cargos em que for requisito, para preenchimento dos cargos no quadro de servidores e para formação de Cadastro Reserva, nos termos da legislação pertinente e das normas estabelecidas neste Edital; tudo em conformidade com os dispositivos constitucionais pertinentes e com a Comissão Organizadora do Concurso Público, positivada pela Portaria nº 562/2015 publicada em 26 de junho de 2015 e, alterada pela…