Auto-avaliação institucional e o plano de carreira dos técnicos administrativos em educação do ifmg como instrumentos de motivação e melhora no desempenho

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E O PLANO DE CARREIRA DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DO IFMG COMO INSTRUMENTOS DE MOTIVAÇÃO E MELHORA NO DESEMPENHO

Governador Valadares, MG
2013
Resumo

O presente estudo apresenta o sistema de auto-avaliação institucional realizado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais e o Plano de Carreira dos técnicos administrativos em educação como instrumentos de motivação e melhora no desempenho desses servidores. Através do sistema de auto-avaliação institucional os técnicos administrativas tiveram a oportunidade de apresentar as deficiencias que encontram no trabalho e que intereferem no seu desempenho. Apresentou-se também a atuação da área de recursos humanos, bem como os seus desafios perante a gestão motivacional dos envolvidos no processo. Como parte do estudo, está apresentado o plano de carreira desses servidores que compõe o sistema motivador. Conclui-se que a Instituição atende as exigencias atuais necessárias à Gestão de Pessoas, em consonância com as transformações rápidas do ambiente econômico. Apesar da existencia de desafios apresentados no relatório de auto-avaliação institucional que precisam ser solucionados, a Instituição vem desenvolvendo ações para o desenvolvimento profissional e pessoal de seus colaboradores que acontece a longo prazo.

Palavras-chave: Auto-avaliação Institucional, desempenho dos técnicos administrativos em educação, gestão motivacional.
Sumário

0. Introdução, pág. 04

2.0. Condições de trabalho e Infraestrutura, causas do desempenho funcional e Políticas de Pessoal no IFMG, pág. 06

3.0. As políticas de pessoal, de carreira do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho, pág. 10

4.0. Conclusão,