Modelo De Produção Textual

produzir esses gêneros, utilizando-os para a organização das suas leituras e do seu conhecimento. CAPÍTULO 3 Resumo e Fichamento Objetivo geral de aprendizagem Apresentar os gêneros resumo e fichamento, bastante frequentes na esfera de produção do texto acadêmico e que servem também como instrumentos de estudo, enfocando os principais procedimentos que podem orientar o planejamento da construção desses textos por meio da apresentação de exemplos de aplicação…

Bacharelado em Administração Disciplinas: Marketing, pesquisa de mercado, negociação Semestre: 5º Professores: Emília Okayama Henry Nonaka Marcos Marques Elisete Zampronio PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO - 5º SEMESTRE Objetivo: o objetivo da produção textual em grupo é desenvolver nos alunos a habilidade de desenvolver um diagnóstico empresarial com foco na área de marketing. Orientações: Os grupos (que devem ter no mínimo 2 alunos e no máximo 5) deverão escolher…

DE OLIVEIRA BUTTINI RU:836732 TURMA: 08/2012 PRATICAS DE ESCRITA PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR SCHIRLEY HORACIO DE GOIS HARTMANN SEBASTIÃO DONIZETE SANTAROSA BOTUCATU 2014 Gêneros textuais: o que são e como funcionam A diversidade linguística e ao modo como se constitui um texto escrito devem ter servido para ajuda-lo a assumir uma atitude linguística que lhe permita ver a si mesmo como sujeito. Ter essa percepção pode…

ASPECTOS ESTRUTURAIS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA MELHOR CONDUÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Riva Vaz e Silva* Helena Maria Ferreira** RESUMO: A produção de texto é um momento em que se lida com a língua portuguesa de forma global, seja ela oral, escrita, ou visual, momento este conflituoso para educandos e educadores. Quando se propõe a fazer um trabalho de produção de texto, baseado nos gêneros que…

VINCI UNIASSELVI RONICLEI DE LIMA BRELAZ UMA ANÁLISE DOS ARTICULADORES TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO ÓBIDOS– PA DEZEMBRO/ 2012 UMA ANÁLISE DOS ARTICULADOS TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO Roniclei de Lima Brelaz Adlin Irlande Tavares do Amral Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como os articuladores textuais são utilizados em produções de alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. Tem como fundamento

PROJETO DE UM SISTEMA DE BOMBEAMENTO DE PETRÓLEO; PRODUÇÃO: PROJETO DE UM SISTEMA DE BOMBEAMENTO; 5º SEMESTRE • • • • AMBIENTAL: ESTUDO DE IMPACTO AMBIENTAL NA REGIÃO DO PARQUE TECNOLÓGICO; ELÉTRICA: SENSORES ELETROMAGNÉTICOS; PETRÓLEO E GÁS: PROTÓTIPO DE SONDA DE PERFURAÇÃO, DIMENSIONAMENTO DE UM SEPARADOR ÁGUA/ÓLEO, ESCOAMENTO COMPRESSÍVEL, REDES DE TUBULAÇÕES, SISTEMA DE BOMBEAMENTO PARA MEDIDA DAS PERDAS DE CARGA; PRODUÇÃO: SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADA, PLANEJAMENTO…

PRODUÇÃO TEXTUAL: PONTO DE PARTIDA E PONTO DECHEGADA. Cícera Evangelista da Silva No contexto escolar, é evidente o fracasso do ensino e aprendizagem de língua portuguesa que, conseqüentemente, leva à produção de textos escritos que apresentam problemas tanto em sua forma (regras gramaticais, organização etc.), quanto em seu conteúdo. Bakhtin (2003), retomado, no Brasil, por Geraldi (1993), afirma que todo enunciado deve possuir uma razão para ser produzido, uma vez que a partir da…

A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: EU ESCREVO, TU ESCREVES, ELE ESCREVE... COMO? Vanessa Cerqueira dos Santos nessa-caua@hotmail.com Resumo: Tendo em vista a necessidade de reflexão sobre a inter-relação entre a prática docente e a qualidade da produção textual dos alunos, o trabalho objetiva apresentar resultados referentes ao grau de receptividade dos alunos no tocante à prática da produção textual, bem como os motivos que os levam à constante resistência à escrita. As fontes…

Língua Portuguesa tem a necessidade de mudar o seu modelo de ensino baseado em conteúdos para um novo paradigma que privilegia os procedimentos, ou seja, a leitura e a produção de textos escritos e o uso de novas mídias audiovisuais. – Diante da diversidade do uso de novos textos midiáticos, sobretudo os jornalísticos e os propagandísticos, que passam a serem estudados ao lado dos textos literários e canônicos, viu-se a necessidade de organizar em modelos ou sistematizar os textos dos…

necessidade da Produção da Escrita no Ensino Fundamental Gilson Corrêa Heiderique RESUMO É fundamental que o aluno do ensino fundamental saiba produzir textos coerentes fazendo uso da escrita de maneira proficiente utilizando-a como meio de interação social e de expressão, bem como nos processos de aprendizagem da língua, do discurso e na leitura eficaz. Deste modo, este artigo “A necessidade da Produção da Escrita no Ensino Fundamental” teve como objetivo analisar, a prática de…