Modelo De Produçao De Aprendizagem Diversidade Cultural

relevância científica, tecnológica, social e educacional. Na orientação de desenvolvimento desses conteúdos, são considerados os níveis desejáveis de entendimento, situações de aprendizagem, conhecimentos prévios, competências que são relativas a conceitos, procedimentos, atitudes e valores e o mais importante a avaliação da aprendizagem dos alunos. A Proposta Curricular abordada se assenta nas bases de um currículo flexível, capaz de se ajustar à realidade de cada escola, de cada…

criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem, • toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas, • sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades, • aqueles com necessidades educacionais especiais devem…

noção estética do conceito de cultura 2.5. Os conteúdos do conceito antropológico de cultura 2.6. Os universais da cultura 2.7. A mudança cultural 2.8. A mudança social 2.1. CULTURA E SOCIEDADE A antropologia, enquanto ciência social e humana que é, estuda o ser humano como um animal social e cultural. Cultura e Sociedade são na fala sinónimos: “Pertencemos à sociedade portuguesa”, “vivemos dentro da cultura portuguesa”. Mas os…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todos os meninos Do mundo Quisessem subir Ao ar Faziam Uma dança de estrelas Que a Terra Iria obrigar. Se todas as meninas Do mundo As suas mãos

Significado sociológico de cultura Os instrumentos de trabalho e de produção, os rituais, as crenças, o vestuário, as regras de comportamento, as formas de comunicação, a culinária, a arte, a arquitectura, as relações sociais e familiares, a educação, a concepção de bem e do mal ou decerto e de errado, a hierarquização das necessidades, a religião, a política, as instituições e as expectativas em relação ao futuro são fenómenos culturais. Na sociologia, a cultura desempenha um papel…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

educador de jovens e adultos tem de ter uma especial sensibilidade para trabalhar com a diversidade, já que numa turma poderá encontrar educandos com diferentes características culturais. Assim, é especialmente importante, no trabalho com jovens e adultos, favorecer a autonomia dos educandos, estimulá-los a avaliar constantemente seus progressos e suas carências, ajudá-los a tomar consciência de como a aprendizagem se realiza. Nesse contexto o presente projeto de pesquisa propõe…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO No trabalho realizado buscou-se abordar a importância da leitura, da interpretação, análise e produção textual presente na cultura e na regionalidade brasileira, com reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto cultural e social, levando em consideração a dimensão cognitiva, afetiva, ética e estética com enfoque ao relacionamento interpessoal no espaço educativo, com as formas diferentes de

processo de aprendizagem, integrando e sintetizando os saberes de vários campos do conhecimento – considerando, especialmente e com mais profundidade, as contribuições da psicologia cognitiva. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica: por meio do aprofundamento teórico dos conhecimentos das diversas áreas que estudam o desenvolvimento físico e mental do ser humano, buscando autores renomados que possam contribuir para a busca de soluções na difícil questão dos problemas de…

É um conjunto de aprendizagens e conhecimentos selecionados. Temos três tipos de currículo: FORMAL, REAL e OCULTO. Formal é o currículo oficial, estabelecidos pelos sistemas de ensino, é o currículo explicito, prescrito. Real é o que efetivamente acontece, em sala de aula, decorrente dos planejamentos. Oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explicito, contribuem de forma implícita para aprendizagens sociais…