Alfabetização e letramento nas series iniciais

CURRÍCULO E PROGRAMA

Introdução: Neste portfólio irei falar sobre o currículo, criando meu próprio conceito, falarei também as teorias sobre o currículo, tipos de currículo e PCNs.

Desenvolvimento: Currículo é uma trajetória uma viagem, o currículo é a alto biografia da vida da educação, o currículo é como se fosse um documento de identidade. É um conjunto de aprendizagens e conhecimentos selecionados. Temos três tipos de currículo: FORMAL, REAL e OCULTO. Formal é o currículo oficial, estabelecidos pelos sistemas de ensino, é o currículo explicito, prescrito. Real é o que efetivamente acontece, em sala de aula, decorrente dos planejamentos. Oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explicito, contribuem de forma implícita para aprendizagens sociais relevantes. Os currículos tem concepções de acadêmico que preocupa-se com a transmissão de conhecimentos; humanístico com a auto realização da pessoa; tecnológico preocupa-se com meios e métodos para alcançar resultados e o reconstrucionista social que esta preocupado com a formação de sujeitos históricos . Temos três teorias sobre o currículo: TRADICIONAL: tem como principal foco identificar os objetivos da educação escolarizada, formar o trabalhador especializado ou proporcionar uma educação geral, acadêmica, à população. Principal representante Bobbit, propunha que a escola funcionasse como uma empresa comercial ou industrial. Período vivido pelo teórico no qual diversas forças políticas, econômicas e culturais buscavam garantir sua ideologia utilizando a educação. CRÍTICAS: O importante é compreender o que o currículo faz e questionar os arranjos sociais e educacionais. Althusser Louis pontuou que a sociedade capitalista depende da reprodução de suas praticas econômicas para manter sua ideologia. A escola instrumento do capitalismo para manter sua ideologia. PÓS-CRITICAS: movimento de reivindicação das minorias para terem