Modelo De Pre Projeto Sobre Ludicidade

................................................................. |31 | |APÊNDICES ....................................................................................................... | | |APÊNDICE A – Modelo – fotos das crianças em momento de produção..... |33 | |ANEXOS ............................................................................................................. …

observação participativa e também ministrei aula para a turma do pré (cinco anos) da Escola Municipal Coronel Sebastião Fonte Boa, de Campo Alegre, Santa Rosa da Serra, MG. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na escola. Para…

EDUCAÇÃO ESPECIAL PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS/BAURU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÁTICAS EDUCATIVAS: CRIATIVIDADE, LUDICIDADE E JOGOS BAURU/2008 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Vice- Presidente José Alencar Gomes da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretária da Educação Especial Claudia Pereira Dutra…

CEMBRANELLI DA SILVA JOGOS E BRINCADEIRAS Taubaté 2010 THAISA DOS SANTOS CEMBRANELLI DA SILVA JOGOS E BRINCADEIRAS Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana …

inovadoras e responsáveis. A educação informal e um aprendizado muito importante que deve ser valorizado pelo educador, pois são conhecimentos que fazem parte da vida cotidiana do educando e que ao ser compartilhado enriquecerão muito as aulas. A ludicidade é uma metodologia de ensino inovadora, que auxilia muito no desenvolvimento cognitivo do educando. Um dos fundamentos para que o ensino aprendizagem aconteça com mais eficiência é a relação entre educando e educador que deve ser…

indissociabilidade entre o educar eo cuidar- o planejar eo avaliar-a importãncia do ambiente alfabetizador e o alfabetizar-a presença do lúdico na educação infantil.E tenham uma formação sólida e contínua e venham a fazer um acompanhamento adequado aos alunos.E é sobre estes temas que falarei a seguir. A CONCEPÇÃO DE INFÃNCIA E A INDISSOCIABILIDADE ENTRE O CUIDAR E EDUCAR A concepção de infância que temos hoje é um conceito relativamente novo.A noção de infância é produto da…

área, pois este tema envolver o mundo do lúdico junto com o mundo da música e isso hoje, não se vê muito nas escolas. É através do faz de conta e da música que a criança aprende brincando. 1.2 OBJETIVOS Conhecer através de um breve histórico sobre os primórdios da música; Proporcionar aos alunos uma formação que lhe permita lidar com o seu universo social, corporal, participando da valorização das músicas que caracterizam o seu entorno cultural; Observar como a criança…

............ 1.2 Praticas diferenciadas de leitura na Educação Infantil.................................................... CAPÍTULO II 2 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM............................................................................ 2.1 Ludicidade na Sala de aula.............................................................................................. 2.2 O uso da literatura como processo de desenvolvimento da leitura/escrita...................... 2.3 O teatro incentivando a formação

............................... 28 CAPÍTULO 2 .............................................................................................32 ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS SOBRE O USO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................................................32 2.1. O lúdico e a ludicidade .................................................................... 32 2.2. O jogo, o brinquedo e a brincadeira na educação infantil ............ 33 2.3. Os jogos…

MATEMÁTICA MODALIDADE À DISTÂNCIA PRÁTICA DE ENSINO II DAIANA DE OLIVEIRA TAVARES ERINALDO DOS SANTOS AMARAL JOÃO MARCOS FERREIRA NOGUEIRA PROJETO DE PESQUISA Atividade Acadêmica apresentada como pré-requisito de avaliação para obtenção de nota na disciplina: Prática de Ensino II, sob tutoria da profª Rosana Almeida de Oliveira Oriximiná - Pará…