Pipa

equipes. Como consta do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) as Atividades Práticas Supervisionadas – PIPA VI (Programa de Iniciação às Práticas Administrativas VI) - constitui-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem via interdisciplinaridade - integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que compõem os semestres do curso – e, práxis - integração teoria e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula - à realidade. As Atividades Práticas Supervisionadas - PIPA VI - visam a contribuir para desenvolver nos alunos as competências requeridas dos Administradores, dentro da expectativa de que, no mercado de trabalho, eles poderão atuar em funções executivas, em funções especializadas relativas às muitas das práticas de gestão requeridas pelas organizações e como empreendedores (de negócios próprios) e a favorecer aos alunos um meio de reflexão crítica da realidade a partir dos fundamentos teóricos das disciplinas do semestre letivo e da observação, descrição e análise de importantes temas e desafios, que cercam o campo da Administração de negócios, em uma situação real. Nos 6º/5º semestres do curso de Administração Geral, os alunos buscarão, por meio da imersão no contexto de uma organização, compreender os fundamentos teóricos e técnicos da Governança Corporativa, em uma visão sistêmica da organização, considerando que “os princípios e práticas da boa Governança Corporativa aplicam-se a…

a competição capitalista gerou as tecnologias que assim aumentou o avanço cientifico, mas nada disso teria acontecido se não fosse a educação publica que serviu de modo geral para que tudo ocorresse. A historia de humanidade nesses últimos séculos foi marcada por conflitos e guerras, mas hoje não podemos reclamar vivemos em um mundo melhor comparado ao passado e globalizado a educação foi primordial para isso. Percebemos os progressos estamos vivendo uma nova etapa, tecnológicos,…

em Educação Corporativa: Um Estudo de Caso Autoria: Carolina Aparecida de Freitas Dias, Liliana Vasconcellos Guedes Resumo O processo de avaliação de resultados em educação corporativa é um tema ainda pouco estudado, pois os modelos de avaliação criados têm como objetivo analisar as ações de treinamento. Assim, empregou-se a abordagem qualitativa, por meio do método de estudo de caso e da técnica de análise de conteúdo para tratamento dos dados. Os resultados mostraram como uma…

ESAD - MBA em Recursos Humanos Disciplina: Aprendizagem e Educação Corporativa Prof.: Ricardo Baiocchi PROJETO UniSARA IMPLANTAÇÃO DE UNIVERSIDADE CORPORATIVA NA REDE SARAH DE HOSPITAIS Elaborado por: Helio Nonato Ramos Brandão heliobrandao@ig.com.br Esad - Turma 36 Março/2009 RESUMO As universidades corporativas apresentam-se como uma recente e importante estratégia das organizações, no sentido de potencializar o desenvolvimento de…

PROJETO “IMPLANTAÇÃO DA UNIVERSIDADE CORPORATIVA – TOPCELULARES S.A” Alunas: Ana Cristina / Adriana Coelho / Andreia Castro / Thais Henriques À TopCelulares S.A. Prezados Diretores, Esta proposta visa apresentar o projeto de implantação da Universidade Corporativa que substituirá o departamento de Treinamento e Desenvolvimento de nossa Organização. Atualmente a empresa utiliza o treinamento e desenvolvimento em todas as nossas unidades, disponibilizando uma equipe “in loco” quando…

JULIO ORESTES DA SILVA Universidade Regional de Blumenau - FURB juliosilva@al... 7173 Palavras29 Páginas Etica e Responsabilidade Social RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL CRITÉRIOS E FERRAMENTAS DE INDUÇÃO Uma pausa para Reflexão “Seja você a mudança que você quer ver no mundo.” M. Ghandi Necessidade x Desejo “consumimos 20% a mais do que o planeta pode oferecer” Fonte: Sou Mais Nós: Um por Todos, Todos por Todos... 3832 Palavras16 Páginas sustentabilidade empresarial SUMÁRIO 1…

como estratégia e sistema de educação a Escola Corporativa, que visa formar e capacitar profissionais para determinado perfil organizacional. Através deste trabalho foi pesquisada a importância da Escola Corporativa dentro de uma instituição, suas principais características, argumentos e objetivos. Será mostrado como a Educação Corporativa é um assunto de suma relevância para as organizações e seus benefícios. Com a intenção de acrescer conhecimentos e o potencial do seu corpo de…

só o campo acadêmico correlato como também a ampliação do conhecimento e evolução humanos. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 METODOLOGIA DE PESQUISA 4 INSTITUIÇÕES ESCOLHIDAS 5 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM GRUPO 6 1. INSTITUIÇÕES NACIONAIS 7 1.1. Comunicação Organizacional Integrada – ESPM Rio 7 1.2. Master em Comunicação Corporativa – Bussiness School São Paulo 8 1.3. Especialização em Comunicação Organizacional e Negócios - Belas Artes São Paulo.. 9 1.4. Especialização em Comunicação…

curso superior de tecnologia em nome do curso Nome Completo do(S) Autor(ES) título do trabalho: subtítulo (opcional) PORTO ALEGRE MÊS ANO nome completo do(s) autor(es) título do trabalho subtítulo (opcional) Trabalho da Prática Vinculada IV apresentado como pré-requisito para a conclusão do Bloco IV do Curso Superior de Tecnologia em Nome do Curso. Orientador(es): Nome(s) completo(s) do(s) prof(s). Orientador(es) PORTO ALEGRE MÊS ANO Página reservada…

Farias Teixeira – RA 398967 Humberto Alves dos Reis – RA 394498 ATPS: ELABORAR UM PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA PARA UMA EMPRESA PREVIAMENTE SELECIONADA. Atividade solicitada para fins de avaliação da 4ª Série em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, componente curricular em Educação corporativa. PROFESSOR TUTOR EAD: Fabiana Biazetto. PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: Maria Rosângela Félix. Belém-PA 2013 RESUMO Este desafio tem como objetivo analisar o…