Modelo De Pratica Pedagogica Uniasselvi

|Prof.Mariane Amboni Marcelino | |Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI | |Licenciatura em Historia (HID0015) – Pratica do Modulo II | |07/07/11

PRIMEIRA PARTE DO TG: introdução e fundamentação teórica EDUCAÇÃO AMBIENTAL Larissa Cristina Soares Preto Prof. Rafaeli Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso BID0245-Estágio 05/09/2014 1 INTRODUÇÃO: A questão ambiental vem sendo cada vez mais importante diante de toda a sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a natureza, os recursos naturais disponíveis e a forma em que os homens utilizam esses tais recursos

| |Prof. Viviane Antunes | |Centro Universitário Leonardo da Vinci... UNIASSELVI | |Pedagogia - Educação Infantil, Anos iniciais do Ensino Fundamental, Orientação, Supervisão e Gestão escolar (Ped. 0062) – A Educação e psicologia

FICHA TÉCNICA: ELABORAÇÃO: Josina do Amaral Estagiária de Serviço Social do Grupo UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo da Vinci- Pólo Balneário Camboriú/SC. ORIENTAÇÃO: Fabiana Demétrio Orientadora pedagógica de Estágio Supervisionado UNIASSELVI, Tutora EAD, Mestre em Serviço Social SUPERVISÃO: Silvana de Souza Goulart Assistente Social Judiciária- Comarca de Barra Velha/SC. PROJETO GRÁFICO:

CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM MARABÁ EDILSON BARBOSA DE ANDREDE JOSÉ KEMENSON DA CONCEIÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em matemática ( Mad 0182 ) – Trabalho de Graduação 30/05/2015 RESUMO No entanto tratando da contribuição da formação continuada em Marabá, sendo que a mesma ainda e nova no município na qual enfrentou algumas barreiras em relação às reuniões de grupos de formação ao início desse…

O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO Schirlei Dos Santos Henrique Noberto Prof: Tutora Externa: Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Pedagogia/ Séries Iniciais/Educação Infantil/(PED 0422) 14/12/2012 RESUMO O presente estudo tem por finalidade apresentar a importância do jogo como recurso pedagógico, iniciada na Educação Infantil. O jogo proporciona à criança a…

ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR A importância da mediação do professor auxiliar para alunos do Ensino Fundamental Daniela Cristina Miranda Alvarez Prof. Mirian Luzia Carvalho de Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0403) – Estágio 04/07/2014 RESUMO O processo de inclusão escolar deixa em evidência várias questões, inclusive sociais. E para crianças com Síndrome de down em especial existem outras questões próprias que…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PARADIGMAS E DESAFIOS NA ESCOLA RURAL Rosângela Thomaz Dias Prof. Orientador Flávia Santos da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Biologia BID0112 – Trabalho de Graduação 11/04/13 RESUMO O presente trabalho apresenta uma reflexão originada através de observações feitas sobre a incorporação das dimensões que o tema Educação Ambiental vem sendo reconhecido nas escolas rurais. Quais as contribuições que…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE ESCOLAR Rosilene Possato Kaleski Franciele Pageno Cristiane da Costa Ferreira Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática do Módulo II 28/11/2013 RESUMO Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos em relação à inclusão da criança surda no ambiente escolar, verificando os aspectos históricos que marcaram este processo e a evolução dos

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marioni Godinho dos Santos do Rosario Maria José Lozano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0414) – Trabalho de Graduação 13/12/2014 RESUMO O presente artigo abordará a música na educação infantil, como parte integrante do aprendizado, sendo indispensável seu uso durante o principal período de formação da criança, pois, verifica-se que a música está presente na vida de todos mesmo antes de seu nascimento contribuindo…