Modelo De Encontro Apresentando Como Proposta Didatica

159761 KELCILENE NAKAUTH DOS SANTOS – RU 530609 PEDAGOGIA – TURMA 2010/01 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. DISCIPLINAS: • CURRÍCULO ESCOLAR • DIDÁTICA • FORMAÇÃO DOCENTE • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO / PROJETO DA ESCOLA BOA VISTA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA …

da pesquisa em Ensino de Ciências foi apresentado, buscando analisar as tendências presentes nesta área que possuem implicações diretas na formação de professores. Com base nos aspectos desenvolvidos nos itens anteriores, finalizamos o texto apresentando alguns elementos considerados fundamentais para o trabalho nas disciplinas de Prática de Ensino das diferentes áreas das Ciências Naturais hoje. Entre eles destacamos: a) os (des)caminhos das pesquisas sobre concepções…

com o concreto poderão trabalhar com sua realidade ou seja com as coisas do seu cotidiano sobre: peso, volume, comprimento, área de terrenos ou seja sendo assim trabalhar com encartes de supermercados e até mesmo estarem montando sua própria "loja" modelo em um trablho exposto para outras salas visualizar, fazendo assim com que os alunos demonstrem seus conhecimentos sobre os conteúdos estudados.Por isso devemos fazer de nossas aulas o mais proximo póssivel da realidade de nosso alunado,…

NO ENSINO MÉDIO Interdisciplinarity in Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e relacionais presentes no conhecimento científico e no…

Financiadora:. CAPES Introdução A presente pesquisa, de abordagem histórico-bibliográfica, teve como objeto de estudo os Anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática (ENEMs). Seu objetivo foi identificar e analisar as atuais tendências didático-pedagógicas para o Ensino de Geometria no Brasil, no período de 1987 a 2001, em que se realizaram os sete primeiros encontros: 1987 (PUC/SP), 1988 (Maringá/PR), 1990 (UFRN), 1992 (Blumenau/SC), 1995 (UFS/SE), 1998 (Unisinos/RS) e 2001…

OLIVEIRA RU: 294138 TURMA ABRIL/2010 AS INIVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS: Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional ATIBAIA 2010 FACULDADE…

autora e, sua trajetória escolar com a técnica de leitura analítica. Soares enfatizará a importância da educação que recebeu e que aprendeu em diferentes níveis escolares, avaliando sua trajetória. Revelará o papel da educação e do educador, apresentando seus principais aspectos. Ressaltará a intervenção do governo no processo educacional. Finalizará desmistificando algumas ideias do passado, analisando o presente, mostrando alguns eventos relacionados a educação dos quais ela…

PIBID/BIOLOGIA/UFRN ² Profa. Supervisora da E.E. Berilo Wanderley/ PIBID/BIOLOGIA/UFRN ³ Profa. Orientadora da área PIBID/BIOLOGIA/UFRN Tipo da ação: Ação do tipo curricular. Desenvolvimento de atividade: O projeto foi dividido em uma sequência didática composta de quatro etapas, sendo executado em 26 aulas de 45 minutos cada. A turma de 14 alunos do 4º ano do magistério noturno da Estadual Berilo Wanderley, na cidade de Natal-RN foi a escolhida para a execução do projeto. As…

PIBID/BIOLOGIA/UFRN ² Profa. Supervisora da E.E. Berilo Wanderley/ PIBID/BIOLOGIA/UFRN ³ Profa. Orientadora da área PIBID/BIOLOGIA/UFRN Tipo da ação: Ação do tipo curricular. Desenvolvimento de atividade: O projeto foi dividido em uma sequência didática composta de quatro etapas, sendo executado em 26 aulas de 45 minutos cada. A turma de 14 alunos do 4º ano do magistério noturno da Estadual Berilo Wanderley, na cidade de Natal-RN foi a escolhida para a execução do projeto. As…

uma alternativa em condições de promover uma prática educativa interdisciplinar. Com essa compreensão, construímos uma proposta pedagógica para a implementação de práticas interdisciplinares no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média. Apresentamos o resultado da investigação teórica bem como da análise quanto à pertinência e possibilidade de implementação da proposta de trabalho interdisciplinar realizada junto a professores e equipe pedagógica de uma escola da rede estadual…