Modelo De Encaminhamento De Aluno

Pró-Reitor Financeiro SÉRGIO DE CARVALHO TAVARES Diretor – Campus II GEORGE DANIEL MELO E SILVA Diretor – Campus III SHEN PAUL MING JEN APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado curricular obrigatório é um momento primordial na graduação, permitindo ao aluno o contato mais de perto com a profissão que escolheu, além de inseri-lo em situações práticas de ordem técnica, científica e sócio cultural, além de fazer integração da aprendizagem teórica com o contexto profissional. Ao campo de…

da sociedade. O que pode estar ocorrendo é que, hoje, se exercite a atual prática da avaliação da aprendizagem escolar – ingênua e inconscientemente como se ela não estivesse a serviço de um modelo teórico de sociedade e de educação. A prática escolar predominante hoje se realiza dentro de um modelo teórico de compreensão que pressupõe a educação como um mecanismo de conservação e reprodução da sociedade (Althusser,s.d.; Bourdieu e Passeron, 1975). Temos de colocar a avaliação…

A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social Descripción: o objetivo desta dissertação é rediscutir o encaminhamento como prática do assistente social na sua dimensão sócio-política e institucional. Esta rediscussão foi construída a partir de um referencial teórico metodológico que permitiu a recuperação de categorias ontológicas que determinavam essencialmente a realidade pesquisada, quais sejam: exclusão, burocracia, informação, instituição e a…

afirmado, há de ser compartilhada, posto que a simples atuação de um órgão ou instituição apenas, não garante o sucesso do regresso ou permanência do aluno na escola. A intervenção conjunta é a que melhor atende aos interesses de todos, posto que cada um, dentro da sua especificidade, reúne meios para tentar reverter o quadro de evasão ou infreqüência do aluno. Ademais, a atuação da escola junto à família é diferente da intervenção do Judiciário ou do Conselho Tutelar frente a mesma…

correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Reporta-se somente ao desempenho do aluno. b. Deve ser aplicada apenas em determinados momentos. c. Deve ser realizada apenas como autoavaliação. d. Os aspectos quantitativos são mais importantes que os qualitativos. e. Seu foco é o crescimento harmônico e completo do aluno. Resposta correta: Seu foco é o crescimento harmônico e completo do aluno. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, uma…

quantitativos são mais importantes que os qualitativos. b. Deve ser aplicada apenas em determinados momentos. c. Reporta-se somente ao desempenho do aluno. d. Deve ser realizada apenas como autoavaliação. e. Seu foco é o crescimento harmônico e completo do aluno. Resposta correta: Seu foco é o crescimento harmônico e completo do aluno. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, uma vez que são avaliados além dos conhecimentos escolares, o…

QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Claudia Gomes – Universidade Federal de Alfenas Resumo A democracia da educação só pode ser refletida em sistemas educacionais que apresentam como meta oferecer qualidade de ensino a todos os seus alunos, indistintamente. Ação que exige, constantemente, reformulações e novos posicionamentos, motiva a modernização do ensino, e essencialmente, o aperfeiçoamento das práticas profissionais. Torna-se, portanto, uma inovação que implica…

sociedade brasileira. Isto porque, por este projeto, que ainda segue para análise na Câmara dos Deputados, a mediação, ainda que não seja obrigatória (artigo 2º, parágrafo único do PLS 517/11), deverá ser fortemente estimulada. Por este projeto o encaminhamento de feitos para a mediação judicial passa a ser um desdobramento natural da propositura da demanda (artigo 25 do PLS 517/11). Com a atual redação, após recebimento da inicial o magistrado deverá, quando mediável o feito,…

um importante papel, uma vez que fornece subsídios à tomada de decisõestanto no que diz respeito ao destino do próprio aluno quanto à legitimação das ações da instituição escolar, evitando que a falta de critérios possa desviá-la de seus objetivos. No que diz respeito aos objetivos, uma avaliação pode ser investigativa se tiver seu foco no crescimento harmônico e completo do aluno, entendendo que os resultados não podem ser considerados isoladamente, por estarem associados ao processo…

O curso de pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter estuda o campo teórico investigativo da educação, do ensino, das aprendizagens e do trabalho pedagógico presentes na prática profissional docente, capacitando seus alunos para docência, atividades de gestão dos processos educativos em ambiente escolares e não escolares, bem como produção e disseminação de conhecimento da área da educação (Silva e Urbanetz,2009 p7). Pesquisar é uma palavra originária do latim