Modelo De Encaminhamento De Aluno

instituição, curso, título do projeto, orientador, alunos, local e data, conforme ABNT. Contra-capa contendo instituição, curso, título do projeto, orientador, finalidade do projeto, alunos, local e data, conforme ABNT. Página contendo título do projeto, área do conhecimento do CNPq (disponível em http://www.cnpq.br/areasconhecimento/index.htm), dados do professor responsável pelo projeto (Nome, Instituição, curso, disciplina, CPF, telefone e email) e dos alunos envolvidos no projeto,…

INSTITUIÇÃO..................................................06 8. OBJETIVOS DO SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO...............................06 9. ATRIBUIÇÕES DO ASSISTENTE SOCIAL NA INSTITUIÇÃO....................07 10. ATIVIDADES DO ASSISTENTE SOCIAL QUE O ALUNO IRÁ ACOMPANHAR.................................................................................................07 11. RESULTADOS ESPERADOS.....................................................................07 12. CRONOGRAMA DAS…

(ONDE FOI REALIZADO O ESTÁGIO - CARACTERIZAR); 5.1.3) Organização e funcionamento do estágio; 5.1.4) As atividades realizadas na prática; 5.1.5) Atividades realizadas na supervisão. 5.2) BASES TEÓRICAS 6) CONSIDERAÇÕES FINAIS: O aluno deverá fazer uma “leitura” crítica do estágio realizado, por exemplo, referindo-se: 6.1) ao aprendizado a partir das experiências vivenciadas; 6.2) as dificuldades encontradas (tanto no que diz respeito a realização da atividade do…

Acondicionamento 20 5.3 Coleta 21 5.4 Estocagem 22 5.4.1 Resíduos passivos 23 5.4.2 Resíduos ativos 24 05 5.5 Tratamento e Destinação 5.5.1 Tratamento 25 25 5.5.2 Tratamento e destinação de resíduos químicos após término dos trabalhos de alunos de pós-graduação e aposentadoria de 06 07 docentes 26 5.6 Transporte para destinação final de resíduos químicos 26 5.7 Plano de emergência do Instituto de Química 26 5.8 Educação Ambiental 29 Plano de ação com…

do aluno. IMPORTANTE: só serão aceitas cartas encaminhadas à Coordenadoria de Mobilidade Acadêmica pela secretaria da Faculdade. Para tanto, reiteramos que os alunos devem solicitar a carta ao professor com a devida antecedência.  (http://www.pucrs.br/pma/formularios/modelo-carta-recomendacao-professorpucrs.doc)  Histórico Escolar tipo 10 atualizado.  Uma foto 3x4.  Comprovante de pagamento da Taxa de Inscrição (a ser efetuado no Setor Financeiro, na Central de Atendimento ao Aluno).

está inserido) para lhe dar o encaminhamento que melhor atende às suas necessidades. O trabalho de supervisão é feito semanalmente com um grupo de alunos, com discussões sobre os atendimentos realizados pelos alunos e textos básicos da área. Nos grupos de supervisão é possível aprofundar a formação clinica e podem-se perceber características e dificuldade dos alunos mais claramente. O aprendizado clínico baseia-se no desenvolvimento de uma atitude clínica do aluno em relação ao…

administrativos, pedagógicos e de gestão de pessoas de forma democrática. O objetivo deste artigo é comparar o real e o ideal na gestão democrática de uma escola pública da rede federal, com base em normas legais e nas instâncias decisórias, a partir de modelos teóricos da gestão escolar. Este estudo tem por base teórica autores como Luck (2009) Hora (1994) Santos; Oliveira (2011) Souza; Vasconcelos (2009), Vivan (2008). No tocante a metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa do tipo…

Escolar A psicologia escolar tem muitas vezes se limitado a atuar em direção a questões secundarias que, na melhor das hipóteses, são apenas algumas manifestações de problemas escolares e sociais graves e complexos. O processo de culpabilizacao do aluno, pela via da patologizacao dos problemas escolares, tem se fundamentado ao longo de nossa historia em variadas abordagens teóricas, que por diferentes caminhos expressam a mesma desconsideração pelas múltiplas determinações de educação.…

COMPLEMENTARES ............ 10 ANEXOS ............................................................................................................................12 A – MODELO DE FOLHA DE ROSTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.......................12 B – MODELO DE SUMÁRIO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES....................................13 C - MODELO DE RELATÓRIO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.................................14 Atividades Complementares 1 Atividades Complementares …

INTRODUÇÃO O Problem Based Learning (PBL) trata-se de um método diferenciado que rompe os meios padrões de ensino tradicional sendo baseado por problemas propostos com a finalidade de fazer com que o aluno estude determinado conteúdo integrando-o á disciplina e estimulando uma atitude ativa em busca do conhecimento e não meramente informativa como em outros métodos pedagógicos. No PBL, os problemas são cuidadosamente elaborados por uma comissão especialmente