Modelo De Encaminhamento De Aluno

projetos pedagógicos. O Estágio Curricular não-obrigatório constitui-se em atividade complementar à formação acadêmico-profissional do aluno, realizada por livre escolha deste, com interveniência da Instituição de Ensino. CLÁUSULA SEGUNDA Oportunidade de Estágio A XXXXXXX, doravante denominada CONCEDENTE, propiciará oportunidades de estágios curriculares a alunos devidamente matriculados na Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT, doravante denominada CONVENENTE, e…

4. CARGA HORÁRIA 7 3. ENCAMINHAMENTO 8 3.1. CONFIRMAÇÃO DE ESTÁGIO 8 3.1.1. Elaboração do Plano Individual de Estágio 8 3.1.2. Da entrega de documentos 8 3.2. ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR - ANEXO 3 9 3.3. DOS PRAZOS DE ENTREGA DE DOCUMENTOS 9 DOCUMENTOS/TIPO 10 PRAZO 10 4. DA AVALIAÇÃO 10 4.1. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 10 4.2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 10 4.2.1. Desempenho 10 4.2.2. Relatório Final (ANEXO 3) 11 5. DA APROVAÇÃO 11 6. ALUNOS QUE TRABALHAM…

limites, a indisciplina é geralmente centralizada no aluno e nas suas relações durante o cotidiano escolar. Inicialmente, coloca-se em discussão o próprio conceito de indisciplina escolar, em face das mudanças ocorridas na sociedade, apresenta as suas principais causas e especificidades. Destaca-se o enfoque preventivo como suporte desafiador ao enfrentamento do problema e ao mesmo tempo enfatizam-se algumas técnicas de encaminhamentos, sugestões preventivas e uma postura…

principais atribuições, pré- requisitos, carga horária 6 1.1.2 Processo de recrutamento (fontes, modelos de anúncios, cartazes, local de divulgação, recepção de currículos e análise preliminar de cv- modelos de listas de verificação) 7 2 SELEÇÃO 2.1 MÉTODOS DE SELEÇÃO

qualquer bom profissional. Zabala elabora um modelo que seria capaz de trazer subsídios para a análise da prática profissional. Como opção, utiliza-se do modelo de interpretação, que se contrapõe àquele em que o professor é um aplicador de fórmulas herdadas da tradição, fundamentando-se no pensamento prático e na capacidade reflexiva do docente. Recomenda-se, assim, uma constante avaliação do trabalho por parte do profissional. Como encaminhamento para o modelo, utiliza-se de uma…

problemas técnicos. Neste período, também o aspecto humano-social é aprimorado, em face do consequente contato com problemas sociais e culturais, que se apresentam no ambiente de trabalho. De uma maneira geral, a finalidade do estágio é proporcionar ao aluno formação prática, com desenvolvimento das habilidades necessárias à atuação profissional. No ambiente físico onde se realiza o estágio, o estudante se submete a tarefas diversificadas e específicas, que lhe trazem, além da…

e Escola Ao observar a relação do Conselho tutelar e a escola, é passada uma imagem como se fosse um órgão punitivo, ou se tivesse a função da coordenação pedagógica, e que resolvam todos os problemas envolvendo os alunos. Desta forma fica cada vez mais claro que existe um modelo enrijecido na maneira de educar, na qual, não se prioriza o real sentido da educação como um preparo para o exercício de cidadania e projeta-se no conselheiro Tutelar uma solução mágica e isenção do Problema.…

onde se inicia seu processo de humanização. Analise os modelos didáticos descritos a seguir: I – A aula ocorre em uma sala retangular, com mesas e cadeiras enfileiradas, de modo que o estudante dirija seu olhar para o lugar destinado ao professor. Este, por sua vez, faz sua explanação com clareza, podendo utilizar o quadro-negro, o retroprojetor ou a tela de um computador. II – A aula ocorre em uma sala, ou mesmo, ao ar livre. Os alunos se olham, trocam informações e consultam…

Afinal, o “lucro” da escola está na aprendizagem dos alunos. E, para ter certeza de que a instituição funciona bem, é essencial circular por todos os espaços, prestando atenção no movimento da escola. “Tudo o que acontece é importante para saber se as condições de aprendizagem estão garantidas.” O Diretor está cuidando do lado pedagógico quando se preocupa com a qualidade do ensino, observa e analisa detalhes da rotina escolar. “Se os alunos saem constantemente da sala de aula e demoram a voltar

MODELO 01 (excluir do documento antes de imprimir) CADASTRO PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE Diretoria de Ciências Gerenciais CURSO: ........................................................................................... RA: .............................. TURMA: .................................... PERÍODO: ................................... Data: ......./....../............. DADOS PESSOAIS DO ALUNO Nome do Aluno: ......................