Modelo De Dislexia

tipo de teses geradas nos programas de pós-graduação em Educação durante os anos 1980, atrapalhou mais a discussão em teoria educacional e didática do que ajudou” (GHIRALDELLI, 2002, pág. 39). A didática não pode ser desenvolvida a partir de um modelo teórico fixado, e sim ser trabalhado de acordo com cada criança, esses estudos que colocam todos os problemas taxados como se fossem iguais, que rotulam, que oferecem fórmulas perfeitas para resolução dos mesmos, não devem ser seguidos a…

perspectiva da Educação Inclusiva garante a contratação de Assistentes Educacionais para atuarem nas turmas da Educação Infantil com o professor regente. Este assistente geralmente é um adulto surdo, usuário fluente de Libras, que funciona como mediador e modelo linguístico para o aluno. Este aluno possui o direito também de no contra turno receber apoio do atendi­mento educacional especializado, que proverá os suportes pedagógicos necessários para o aprendizado da Língua Portuguesa. Nas…

Diversidade humana e seus reflexos na educação. A socialização do conhecimento é uma necessidade que existe na espécie humana. O homem sente a necessidade da convivência em grupo, seja ela para crescimento, imitação, aprovação ou busca de parâmetros, modelos, ou seja, uma “igualdade”. A diversidade não se opõe à igualdade. A desigualdade socialmente construída é que se opõe à igualdade, pois supõe que uns valem menos que outro. No entanto, nós, profissionais da educação, necessitamos de…

descrever apenas as que, por possuírem definições exclusivas, causas próprias e características muito particulares, são comumente consideradas “dificuldades de aprendizagem específicas”, ou seja, a Dislexia, a Disgrafia, a Disortografia e a Discalculia. A Dislexia Definição Etimologicamente, dislexia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “lexia” (leitura, reconhecimento das palavras). “É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por…

. 5 A Evolução da Educação Especial.......................................................................................... 7 Educação Integrada/Educação Inclusiva............................................................................. 12 Modelos de atendimento à diversidade – da integração à inclusão. ............................ 12 A integração vs a inclusão.............................................................................................. 17 A realidade portuguesa...........

Definição.................................................................................................................. 06 CID 10 e DSM – IV.................................................................................................. 07 Dislexia...................................................................................................................... 08…

Contemporânea de Educação N º 11 - janeiro/julho de 2011 direto do pesquisador com a situação estudada, enfatiza mais o processo do que o produto e se preocupa em retratar a perspectiva dos participantes.” Utilizamos como técnica de coleta a entrevista, no modelo semiestruturada (LUDKE, 1986) e a observação. A entrevista, composta por seis questões em sua estrutura, constituiu-se de perguntas abertas e subjetivas, permitindo inferências do entrevistador no sentido de facilitar a…

Aquisição da Linguagem Oral e Escrita.pmd 26 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 – Caso lhe pareça que a criança mostra algumas dificuldades na produção de algum som, estimule-a da seguinte forma: a) Forneça sempre o modelo correto. b) Peça à criança para olhar diretamente para a sua boca e articule lentamente o som, exagerando os movimentos. c) Encoraje-a a repetir, caso ela não consiga, mostre-lhe novamente. Não insista caso a criança lhe…

trabalham, de populações imigradas ou nómadas, de minorias linguísticas, étnicas ou culturais e crianças/jovens de áreas ou grupos desfavorecidos ou marginais.” DECLARAÇÃO DE SALAMANCA. Escola Inclusiva Benefícios para os Alunos com NEE: •· Modelos adequados nos colegas; •· Assistência por parte dos colegas; •· A criança cresce e aprende a viver em ambientes integrados; Benefícios para os Alunos que não têm NEE: •· A melhor forma de aprenderem a sensibilidade para as diferenças…

..20 2.2.4 Genética ..............................................................................................20 2.2.5 Pedagógica ..........................................................................................21 3 DISCALCULIA E DISLEXIA........................................................................................ 22 4 COMO IDENTIFICAR A DISCALCULIA.................................................................. 24 5 COMO AJUDAR UM DISCALCÚLICO.....................