DISCALCULIA :UM PROBLEMA ESCOLAR

DISCALCULIA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
WILIAM CARDOSO DA SILVA
PROFª. DRª. ROSANA TÓSI DA COSTA
GUARULHOS
2008
II
DISCALCULIA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
WILIAM CARDOSO DA SILVA
PROFª. DRª. ROSANA TÓSI DA COSTA
Relatório Final apresentado ao Comitê de
Pesquisa, como parte fundamental para a concretização do Projeto de Iniciação Científica -
PIBIC-UnG - Rodada II de 2006.
GUARULHOS
2008
Silva, Wiliam Rodrigues Cardoso da
Discalculia: Uma Abordagem à Luz da Educação Matemática /
Wiliam Cardoso da Silva – Guarulhos: [s.n.], 2006.
45 f.; 30 cm.
Relatório Final (Projeto de Iniciação Científica) - Universidade
Guarulhos.
Orientador: Profª Drª. Rosana Tosi da Costa.
1. Discalculia 2. Aprendizagem 3. Ação Pedagógica
4. Intervenção l. Título
IV
Dedico este trabalho à minha mãe, Maria do Carmo, por sua dedicação e pela demonstração de amor e afeto;
Ao meu saudoso pai, Alfredo (in memoriam) pela inspiração de honestidade e respeito; Ao meu grande irmão, Wilson, pelo companheirismo; e
À minha noiva, Paula, pela paciência e dedicação, percebidas pelas incontáveis contribuições durante a realização deste trabalho.
V
Agradecimentos
À Profª. Drª. Rosana Tosi da Costa, pela dedicação e paciência durante as sábias orientações.
À Profª. Drª. Dumara Coutinho Tokunaga Sameshima, pelo excepcional auxílio no decorrer da pesquisa.
Ao Prof. Ms. Günter W. Uhlmann, pelo grande incentivo para as apresentações nos congressos.
VI
"Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo de prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse, mas a aquisição, não é a presença, mas o ato de atingir a meta."
Carl Friedrich Gauss
VII
RESUMO
Constatam-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com