Modelo De Diario De Bordo Academico

formal, escolar, em diferentes níveis de ensino e com diferentes públicos: crianças, jovens, adultos, o que mostra que têm vivências educativas anteriores e referenciais que orientam seus pensamentos, escolhas e ações. Entretanto, em muitos casos, os modelos educativos escolares, formais irão nortear os modos de pensar e fazer a educação nos espaços não-formais, perdendo-se a oportunidade de se criarem outras pedagogias ou metodologias em um campo potencial em termos de flexibilidade,…

de amor, e certamente cega e ingênua, mas que enfim, só poderia se realizar nas dimensões afetivas do corpo, do que se faz para o inútil de amar, para a experiência de entrega e perda. Foi um percurso de cinco anos, iniciado fora dos âmbitos acadêmicos e a partir de uma leitura virgem e um desejo de tese. Quando meu orientador Manoel Ricardo de Lima, até esse momento apenas um bom professor em distância profissional, informou-me que abriria uma pesquisa sobre os poetas e artistas…

Kalinka, que juntamente com Rafael Lucas, firmaram comigo uma "panelinha" para a elaboração dos trabalhos acadêmicos. RESUMO Este trabalho se realiza com o propósito de analisar a visita do imperador D. Pedro II no arraial de Congonhas de Sabará em três de abril de 1881. A análise se concentra nos jornais que narram e ilustram a viagem do imperador, no seu próprio diário que é considerado fonte histórica e ainda nos relatos dos viajantes que passaram…

1 INTRODUÇÃO A infra-estrutura rodoviária pública do Brasil, reorganizada no pós-guerra, experimentou uma evolução notável a partir de fins da década de 50, impulsionada pela instalação da indústria automobilística no país e pela efetivação de um modelo de vinculação tributária, anteriormente criado, que dava sustentação financeira à conservação e à expansão da rede de rodovias. Consolidou-se, concomitantemente, a implementação das estruturas institucionais públicas, principalmente no…

2 SUJEITOS DE DIREITO Internacional 2.1 Estado 2.2 Organizações Internacionais 2.3 Indivíduo __________________________________________________________________ Objetivo geral da disciplina Geral: Fornecer aos acadêmicos as noções básicas e indispensáveis à compreensão e à visão crítico-reflexiva dos fenômenos jurídicos da sociedade internacional e suas influências na comunidade regional. Específicos: Compreensão das relações entre o Direito Internacional e o Direito Brasileiro; da…

UM MODELO DE MUDANÇA Este e-book composto por 3 partes, analisa a transformação do mercado da moda e explica como realizar a mudança no seu modelo de negócios AMODELFORCHANGE.LECTRA.COM/PT-BR | 1 PREFÁCIO UM MODELO DE MUDANÇA A moda e seu ritmo de mudança nunca foram tão rápidos. O Fast fashion, as mídias sociais e as tecnologias móveis proporcionaram aos consumidores o poder do compartilhamento instantâneo e, alguns diriam, expectativas excessivas: eles podem comprar o que quiserem,…

de ação, tempo e espaço que, por um lado, fomentam momentos de visibilidade pública e “polissemias comunicativas” (:89) e, por outro, constituem possibilidades experienciais, reflexividades e representações –, partilhando com o leitor o seu “diário de bordo” (Capítulo 3). São precisamente essas possibilidades experienciais (trajetos biográficos, vivências, redes de sociabilidade, projetos identitários etc.) que a autora procura retratar, discursos reflexivos, afetivos e de auto-representação que

justiça na Roma Antiga, reincorporado como insígnia pelos fascistas. “Viva o Brasil! Viva a Itália! Viva Getúlio Vargas! Viva Mussolini!”, bradava a multidão.2 Na avenida Rio Branco, na fachada do edifício Hasenclever — onde funcionava a sede dos Diários Associados e a sucursal brasileira da Hearst Corporation, o conglomerado de comunicação do magnata norte-americano William Randolph Hearst, um entusiasta do fascismo —, alto-falantes apontados para a rua multiplicavam o ruído dos motores…

CAPÍTULO 4 Personalidade e emoçoes Depois de ler este capítulo, você será capaz de: 1. 2. Descrever a estrutura do Indicador de Tipos Myers-Briggs (MBTI®) de personalidade. 3. Identificar os traços-chave no modelo de personalidades Big Five. 4. Explicar o impacto da tipologia do trabalho sobre a relação entre personalidade e desempenho no trabalho. 5. 6. Diferenciar emoções e estados de humor. Comparar emoções sentidas com emoções demonstradas. 7. Explicar

da escola. Participam ativamente desta coletividade. Como exemplo, citamos a participação de alunos nas reuniões da Câmara de Graduação do Uniaraxá, como representantes dos cursos existentes na instituição. São reuniões previstas no calendário acadêmico, que acontecem para tratar de assuntos pertinentes aos cursos. Nestas reuniões participam a diretora do instituto ou representante legal, a coordenadora do curso, juntamente com uma professora e um aluno representantes. Neste…