Modelo De Diagnostico Institucional De Uma Escola

INTRODUÇÃO Entende-se que a construção de uma Escola Democrática passa pela organização no próprio âmbito escolar de práticas que garantam a qualidade de seu ensino, e que essa qualidade vincula-se ao desenvolvimento de projetos específicos peculiares à realidade vivenciada, os gestores, os professores e demais membros da Escola devem elaborar e executar projetos envolvendo aspectos importantes para o tratamento de problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência…

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA CONVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA – CENFAP JOSELMA FELIX DOS SANTOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA SANTANA DO IPANEMA – AL 2012

passa a ser uma categoria central no modelo desenvolvido pelo autor. Habermas reformula o quadro categorial de Weber evidenciando a proposta dele de trabalho e interação. O autor passa a ilustrar o modelo dele com exemplos e situações concretas, entendendo que a ação instrumental é uma forma de adaptação mais ativa, mas é diferente o que acontece com o quadro institucional interativo nessas partes finais. Por exemplo, na aposta que ele faz no quadro institucional interativo como o…

tendo como principal foco a área de treinamento de pessoas. Sobre a elaboração e descrição da entrevista foi utilizado o modelo semi-aberto onde foi efetuado um roteiro com algumas perguntas e a intenção de passar uma seqüência lógica na intenção de pormenorizar o tema visando compreender o departamento de Treinamento e Desenvolvimento. O modelo de entrevista semi-aberta se mostrou eficaz por que através de questões básicas abertas e flexíveis, estas foram aprofundadas e…

dispersos na literatura sobre o tema". O QUE É PSICOPEDAGOGIA? "A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio _ família, escola e sociedade _ no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia". (Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia) Se consultarmos um dicionário clássico de termos técnicos encontraremos:…

concretização É praticamente impossível mudar a prática de sala de aula sem vincula-la a uma proposta conjunta da escola, a uma leitura da realidade, à filosofia educacional, às concepções de pessoa, sociedade, currículo, planejamento, disciplina, a um leque de ações e intervenções e interações Pag 16 Emergência da necessidade do PPP A partir dos anos 80, do século XX, a escola vai sendo identificada como um importante espaço na concretização das políticas educativas, deixando…

Contabilidade gerencial, um alargamento do campo de atuação. Neste estudo, apresenta-se a controladoria como o enriquecimento das atribuições da Contabilidade, que pode ser observada pelo enfoque controlístico da escola italiana e a Contabilidade gerencial como o enfoque informacional da escola americana. Pode-se pressupor que a controladoria caracteriza-se como uma abordagem da Contabilidade. Cabe notar que a Contabilidade se faz presente no cotidiano das pessoas e na gestão das…

responsáveis pelas escolas, frente às demandas atuais e ao contexto de uma sociedade que se transforma e se modifica constantemente. Gestar uma escola significa ser dotado de conhecimentos pedagógicos para compreender o processo educacional, compreender a função da escola, articular políticas de formação com a política de gestão – visão estratégica e possuir um novo olhar quanto à construção do projeto político pedagógico que é uma ferramenta que possibilita gestão democrática. A…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo

essa mobilização, que novos horizontes possam ser construídos no fortalecimento de ações que garantam uma educação que reconheça e respeite a diversidade e que possibilite uma sociedade mais solidária e humana. Lutemos, assim, por um sonho possível: escola de qualidade, igualitária, justa e acolhedora para todos. Um grande abraço a todos, Eunice de Oliveira Ferreira Santos Apresentação O presente documento traz as novas diretrizes técnicas e pedagógicas para a atuação dos…